三顧茅廬的讀後感（通用10篇）

當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的三顧茅廬的讀後感（通用10篇），歡迎大家分享。

三顧茅廬的讀後感1

你們一定聽過《三顧茅廬》的故事吧！這故事主要講了劉備請諸葛亮出山，一共請了三次。果然第三次請到了。

我覺得這劉備很有誠意，他甚至跪了下來，可他畢竟是皇叔啊！豈能這樣？

我覺得這個諸葛亮肯定是個人才，他竟然能讓劉備這樣位高權重的人反覆求請。可見諸葛亮的能耐不小啊！由此也看出了劉備的求賢若渴的人才觀。

在現代社會，人才對一個國家，一個民族更加重要，古話說：“不拘一格降人才”。所以，我們要更加重視對人才的培養和重用，還要爲人才提供一個舒適的發展環境，還要有好的工作，還要讓他吃得好、穿得好、睡得好，小孩上學無後顧之憂。要把人才真正放在眼裏，讓他們充分發揮自己的聰明才智爲國家作出更大的貢獻。

三顧茅廬的讀後感2

最近，我讀了一部名著《三國演義》，其中的一則故事《三顧茅廬》給我了留下了深刻的印象，劉備那禮賢下士的形象時時浮現在我的腦海裏。

你看，劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現統一中國的大業，但都沒有見着。劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。可是劉備還是堅定自己的想法。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午誰。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛兩人在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂階下等候。

等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝裏睡着了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了羣雄紛爭的形式，益處三分天下，最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天。劉備把諸葛亮當作自己的老師，和他同榻睡覺，同坐吃飯……

我讀完後，劉備那禮賢下士的形象深深地印我的腦海，他的毫不氣餒的精神尤其值得我們小學生學習。不經風雨，怎見彩虹。無論幹什麼事，我們都不能氣餒，直到成功事情完成爲止。

三顧茅廬的讀後感3

今天，我讀了《三國演義》的第十章《劉皇叔三顧茅廬》。讀完之後感慨萬分，對劉備這個人物更是刮目相看。

劉備深信徐庶推薦的諸葛亮是個賢才，便想準備些禮物，和關羽、張飛一起前往隆中拜訪。三人來到了諸葛亮的草廬前，說要拜見先生。小童說，先生不在。劉備無奈，只好回去。隆冬時節，天氣寒冷，劉備帶着關羽和張飛第二次來到茅廬。聽小童說諸葛亮先生已經回來了，便又去拜訪他。結果回來的並非諸葛亮，是諸葛亮的弟弟—諸葛均。劉備只好留了一封書信給諸葛亮，便告辭了。第三次，終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請出了這位隱居山林的臥龍先生諸葛亮。

我認爲，劉備身上還有一種最難能可貴的品質就是鍥而不捨、三顧茅廬、堅持不懈，他的誠意打動了諸葛亮。在生活、工作、學習中，我們都要向劉備一樣，堅持不懈，遇到困難決不氣餒，你將會離成功越來越近。《劉皇叔三顧茅廬》講的是一段歷史，說的是一個故事，它讓我深受啓發，給我們留下了深刻的印象。

三顧茅廬的讀後感4

星期六，我讀了《三國演義》，其中，我印象最深的故事是《三顧茅廬》。

這篇故事主要講述的是：劉備、張飛和關羽想去請神機妙算的諸葛亮成爲他們的軍師，就到了諸葛亮居住的地方——臥龍岡。三人遇到了幾位農民，正在唱着動聽的歌謠，他們問：“農民，是誰創的詞？”一位農民回答：“是臥龍先生。”劉備聽到後，心裏增加了一些敬佩，三人到了諸葛亮門前，劉備輕輕地敲門，出來了一位童子，劉備從童子口中得知，諸葛亮不在家。

過了幾天，有人說諸葛亮回來了，並回到了家中，三人再次來到諸葛亮的家，在門口聽見讀書聲，過了一會兒，一位先生出來了，可他並不是諸葛亮，是諸葛亮的弟弟諸葛均，三人只好回去，又過了幾天，三人又去他家，看到諸葛亮正在午睡，就在院子裏等，過了很久，諸葛亮醒後見到劉備，劉備流下眼淚，請他出山，幫助他完成大業，他被劉備的誠意感動，就成爲了劉備的軍師。

我很敬佩劉備誠心誠意、堅持不懈的精神值得我們學習。

三顧茅廬的讀後感5

暑假中，我讀了四大名著中的《三國演義》，這本書真是讓我受益匪淺。

《三國演義》向人們講述了發生在東漢末年，以劉備、曹操、孫權爲代表的羣雄割據、混戰，長達百年的歷史故事。《三顧茅廬》中，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關羽去請諸葛亮出山協助自己。

結果第一次沒遇見；第二次不顧張飛、關羽二人的阻攔冒着大雪去的，還是沒見着；第三次等諸葛亮睡醒了才見到。這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來輔佐他完成統一國家大業的。

而且第二次還下着大雪，張飛還阻攔道：“現在就是軍隊在打仗，這時也會停下來的。”第三次關羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣衝衝聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責他們，這表明劉備以誠待人。生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞；遇到困難要有恆心，不能輕易放棄。

劉備註重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備爲了能夠統一國家大業，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，不顧天氣惡劣的精神值得我們學習。

三顧茅廬的讀後感6

第一縷光射到我眼裏，我便被這一縷光驚醒。外面的大公雞也開始鳴叫，一切都甦醒了。我興致勃勃地拿起《三國演義》讀起來了。

它講了東漢末年三國的開始和結束。我讀了許多篇目，但讓我歎爲觀止記憶猶新的是《三顧茅廬》這一篇。

劉備屢屢失敗後，遇到司馬徽，他告訴劉備：“你雖已有猛將，但唯獨缺謀士，你如果能得到臥龍，雛鳳其中一人即可得天下。”沒多久，一個叫單福的人前來投靠劉備，他幫助了劉備多次打敗曹操。曹操見其才華便以他母親來要挾單福，單福不得不離開劉備。臨走時告訴劉備：“臥龍—諸葛亮在隆中居住，君主可尋他做軍師。”於是劉備便與關羽和張飛一同前往。時間很巧前兩次諸葛亮都不在家。功夫不負有心人終於在第三次遇到了，劉備在經過重重考驗後終於請出了諸葛亮。

從此故事中，我讀到了劉備堅持前去的求賢若渴的.精神和在請諸葛亮時的誠心。但我又何嘗又這份堅持的信念能？在學校我認真學習；在生活中我報了古箏，跳舞，奧數等等課程，我常常偷懶這不練，那不跳，這些不會算得都去問哥哥，從不好好想想這題我會不會。最終報復來了，跳舞和古箏越來越差，奧數考試也不及格。但我讀過了這一篇目，我懂得了堅持。於是我從新開始學習，這些課程也恢復了原來的成績。

最後，我想再說一遍，無論每一個人都必須堅持，如果不堅持，則可能失去成功。忘着窗外的美景，我暗自開始努力，準備迎接今天的勝利。

三顧茅廬的讀後感7

《三國演義》中有一篇簡單而又重要的一篇文章，那就是三顧茅廬。

劉備因爲透過徐庶的推薦，前兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請他出山，但就是見不到諸葛亮。但是劉備仍然沒有放棄，透過第三次恭恭敬敬地拜訪，冒着雪在門口等諸葛亮醒來，終於見到了諸葛亮。而諸葛亮被劉備的誠意感動了，同意出山與劉備共圖大業，而劉備得到了不可多得的人才。

我開頭說簡單，是因爲這是一篇簡短易懂的文章，重要是因爲劉備得到了諸葛亮。我認爲諸葛亮是三國時期最有智謀的人，諸葛亮的幾條計謀是家喻戶曉的，例如火燒赤壁，草船借箭，空城計等。用劉備自己的話說就是有如魚兒得到了水。也爲以後三分天下打下了堅實的基礎。諸葛亮投靠了劉備，就等於投靠了明主，因爲劉備是個仁德至善，弘毅寬厚，求賢若渴的人。

我十分欽佩劉備，因爲他不顧天氣的惡劣，不聽別人的勸告去請求諸葛亮出山。而且即使前兩次沒有結果，劉備也沒有放棄，最後終於達到了目標。當時張飛和關羽都勸劉備放棄，可是如果當時劉備真的放棄了，沒有諸葛亮的蜀國會這麼順利嗎？這就讓我知道，做什麼事都要有目標，有毅力，不要魯莽，遇到挫折也不要放棄，其實有時能不能成功就在你的一念之間。

不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多麼泥濘，不管我們多麼困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。

三顧茅廬的讀後感8

今天，老師給我們上了《三顧茅廬》這篇課文。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統一國家大業的故事，讚揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。

有一天，劉備遇到一位賢才，叫徐庶。徐庶對劉備說：“如果諸葛亮是臥龍，鳳雛則是龐統，得到其中一個就可以安定天下了。”劉備忙問：“諸葛亮住在什麼地方呢？”徐庶說：“諸葛亮住在臥龍崗。”說完便走了。

於是劉備叫上關羽、張飛去臥龍崗請諸葛亮。第一次童子說：“先生外出有事去了，不知道什麼時候才能回來？”第二次大雪紛飛，劉備叫上兩個兄弟又去臥龍崗請諸葛亮，可是童子又說：“先生看望朋友去了。”第三次，劉備挑了個吉日，又叫關張一起去拜訪諸葛亮。童子對劉備說：“先生這會兒正在睡午覺呢！”

劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝裏睡着了。劉備又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。常言道：精誠所至，金石爲開。這次，諸葛亮不僅和劉備見了面，而且對劉備分析了羣雄紛爭的形勢，提出了攻城拔寨、三分天下的取勝策略，最後幫助劉備打出了一片江山——蜀國。

透過《三顧茅廬》的故事，我爲劉備的真誠、耐心和毅力深深感動。這個故事告訴我們，爲人一定要真誠，特別是對人才，更要尊重，不能有半點的怠慢。只有這樣，別人才願意幫助你，支援你。另外，做任何事不能草率，不能急躁，一定要有耐力，有恆心。

三顧茅廬的讀後感9

看過《三國演義》的人一定記得一個典故——三顧茅廬。

這個典故講的是三國時期，劉備經過徐州琅邪郡陽都縣（今山東沂南縣）時聽說人稱“臥龍”的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山。可第一去因諸葛亮不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則爲臥龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業。“精誠所至，金石爲開”，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復漢室。

諸葛亮咋北伐魏國時在給後主劉禪的信中說：“臣雖布衣，卻被先帝三顧於茅廬之中，甚是感動，願孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。”是什麼讓一代臥龍如此忠誠於蜀國呢？是劉備的真誠。真誠？我聽到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心？這還要從頭說起。三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：“小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我帶幾人將他幫來即可；第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最後還生病了。第三去時正是劉備。關羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛亮出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛亮真誠，還對別的人真誠，張飛。關羽。趙雲。諸葛亮……這些不都是很好的例子嗎？

如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以爲朋友兩肋插刀，朋友也後對你真誠。所以我們應該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。

三顧茅廬的讀後感10

《三顧茅廬》這篇課文向我們敘述了在天寒地凍的冬天，劉備三次騎馬去臥龍岡，請諸葛亮出山輔佐自己完成統一國家大業。

讀過這篇課文，讓我不由想起了一件發生在我家中的事情——幾年前，媽媽報考了全國執業藥師考試，在考前一個多月的時候，媽媽一下子就有了頭懸梁錐刺股的學習勁頭。

在白天的時候，媽媽清晨5點鐘就起牀，在我和爸爸睡得沉沉的時候，她臉上架着一幅眼鏡，坐在電腦前，不斷地忙碌起來，有時她的眼睛盯着電腦，似乎在思考什麼；有時，她低下頭來在筆記本上記錄着什麼；有時，她仰起頭來，嘴裏不時地蠕動，似乎在背誦一些主要的內容……她一直就這樣忙碌着，直到時針和分針停留在7：50的那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……

晚上，眨眼功夫時間到了8：00，我已經上牀睡覺了，可媽媽還坐在電腦前，不停地往腦子裏輸入一批一批的知識，媽媽在學習的時候，好像永遠也不知道疲倦似的……

現在想起來，覺得那時的媽媽和課文中的劉備還真有點相似。劉備可以說是求賢若渴，而對媽媽來說知識彷彿是一個口乾舌燥的人看見了一桶水一樣。

你們也能做到嗎？