《難忘的一課》讀後感範文6篇

【篇一：《難忘的一課》讀後感】

讀了《難忘的一課》後我感到無比的激動。

這位老師指着禮堂兩面牆上新畫的幾幅中國曆代偉人像，說：“這裏原來都是日本人，現在“光復”了，畫上了我們中國自己的偉人。”我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山。看着看着，我的眼睛不覺溼潤了。這是多麼強烈的民族精神，多麼濃厚的愛國情意。

我體會到年輕教師的民族精神和愛國情意。我還知道1894年臺灣被日本搶去，直到1949年菜迴歸中國。臺灣被日本的統治的我聲望年中，日本人民一直在欺負臺灣人民。臺灣迴歸中國後。，不少教師也是重新開始學習國語。本來那位年輕的臺灣教師可以在日本繼續發展，可是他沒有這麼做，而是回到祖國重新學習，這說明了他的愛國情，因此我很激動。

【篇二：《難忘的一課》讀後感】

《難忘的一課》是五年級上冊語文書上的一篇課文，雖說學過，可如今在找來細細品讀，感覺卻不似從前。

“我是中國人，我愛中國”，這句普通的話語，卻久久飄蕩在一所鄉村小學的上空。在這所樸實而簡單的學校裏，一位老師在吃力地教着同學們反覆朗讀這句話，又很努力的把它寫在黑板上。每個同學的臉上都露出了他們對祖國的一顆真摯、樸實的內心

是啊，還有什麼能比“我是中國人，我愛中國”這句再普通不過的話語更能體現出臺灣同胞與我們在一起。《難忘的一課》，令我明白了臺灣人民對祖國深深的愛，更令我明白了“勿忘國恥，振興中華”。

【篇三：讀《難忘的一課》有感作文】

1894年日本侵略朝鮮並向中國挑釁引發中日甲午戰爭，由於清朝政府腐敗無能而遭到失敗，於1895年被迫簽訂不平等條約——《馬關條約》，臺灣被割讓給了日本，被日本整整地統治了50年！在帝國統治時期，日本採取了軍事佔領，經濟掠奪，奴化教育等種種手段奴役臺灣人民，直到1945年抗日戰爭勝利，才把臺灣歸還給中國。

從《難忘的一課》中，我感受到了臺灣人民濃濃的中國情，他們學習祖國文字，他們永遠記得我是中國人，我愛中國的這種血脈之情，隨着時間與空間的改變，永遠不會忘記。如今，臺灣這個迷失方向，暫時找不到回家路的孩子，終有一天，會回到母親的懷抱，因爲血濃於水，臺灣兒女們的心中永遠暢響着；我是炎黃的子孫，我永遠愛着我的中國母親。

【篇四：難忘的一課讀後感】

《難忘的一課》主要說的是抗日戰爭勝利以後，作者在臺灣一所鄉村小學見到了一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的感情。

日本軍官雖然能封住臺灣同胞們的嘴，卻封不住同胞們渴望迴歸祖國的夢想。我希望臺灣同胞們能早日迴歸祖國的懷抱。

【篇五：讀《難忘的一課》有感】

讀了《難忘的一課》我感到無比地憤怒。《難忘的一課》寫了抗戰勝利收復臺灣後，一位臺灣的年輕的老師教孩子們學習國語。這一幕是多麼感人啊！但是由於清政府腐敗無能。在1860年與日本在船上籤訂不平等的《馬關條約》，把臺灣忍痛割讓給日本。從此臺灣就被日本整整統治了50年！這羣可惡的日本人在中國的領土上橫行霸道，還不讓臺灣同胞學習國語，這是多麼可恨啊！

不過讓我興奮的是，在毛澤東爺爺的領導下，我們八路軍打敗了日本人，取得了八年抗日戰爭的勝利。更讓我興奮的是在1945年時，日本無條件地把臺灣島歸還給我們中國，臺灣同胞們終於可以重新學習國語了。

我相信，在不久的以後，臺灣將會像香港。澳門一樣回到祖國的懷抱！

【篇六：讀難忘的一課有感】

讀了《難忘的`一課》後，特別是讀了這篇文章裏面的“我是中國人，我愛中國”這句話後，我的心久久不能平靜。

《難忘的一課》主要寫作者在臺灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的臺灣教師正在認真的教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人形象的深切感受，表達了臺灣民族熱愛祖國的深厚感情以及強烈的民族精神，作者被深深的感動。

記得在書上講過民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民者曾侵佔過臺灣，是明朝將領鄭成功率領軍隊，千帆競發奔向臺灣，與臺灣民衆一道把荷蘭侵略者趕出臺灣，解救了這受苦受難的千萬名臺灣民衆。作文

不管是臺灣民衆，還是明朝將領鄭成功……他們都有着一顆熱愛祖國的心，都有一個堅定不移的信念，那就是：我是中國人，我愛中國！”我一定要努力學習，以自己的行動去體現對“我是中國人，我愛中國人”的情感，爲祖國早日統一做出巨大的貢獻。