《做一個學生喜歡的老師》讀後感範文

有這樣一個經典故事:一位母親牽着6 歲的孩子去商場購物。她原以爲孩子會很開心，沒想到孩子在商場裏卻哭哭啼啼，無止無休。當她蹲下身子的時候才發現，孩子看到的都是大人的腿，哪有什麼快樂可言?

成年人思考問題的方式、觀察事物的視角、處理事務的方法與孩子有很大的區別，這是在教育孩子的過程中必須充分認識到的。高明的教師，不會把自己的意志強加給孩子，而是設法讓自己站在孩子的角度去理解他們，用自己的知識、教養、智慧、德行來影響、陶冶、感染、感化孩子。於永正老師說:"教了47 年的書，最終把自己教成了孩子。"這句話的背後反映出了他對教育本質的把握。

陶行知先生說:"我們必得會變小孩子，才配做小孩子的`先生。"

玩是孩子的天性，兒童的成長需要玩。我們當老師的，一定要爲孩子留出玩的時間。只有老師自己非常喜歡玩，在課堂上帶着孩子“玩”的過程中，才能常常玩出新境界，讓孩子在其中受益良多。在人們的印象中，課堂教學應該是比較嚴肅的，但會“玩”的老師的的課堂並非如此，一個個生動、幽默的故事，一場場富有情趣的遊戲，讓孩子們在歡聲笑語中獲得了新知，體悟到了成長。因爲一個人只有親身經歷一些有意義、有情趣的活動，纔會在記憶裏留下難以磨滅的痕跡，而每一個精彩的活動都會留給孩子一顆珍珠，當他長大後，歲月的絲線把這些珍珠穿起來，就成爲人生寶貴的項鍊。

作爲一個老師，在孩子面前表現得不能太像老師。一個童心未泯的教師，是一個具有好奇心、孩子氣的教師，是理解和寬容學生的教師，是能想學生之所想、做學生之所做的教師。教師只有擁有一顆童心，才能真正走進學生的心，知道學生真正需要什麼。學生只有認同教師，信服教師了，纔會效仿教師的做法，纔會接納教師的建議。