《做個好玩的老師》讀後感範文

隨着社會發展的腳步越來越快，學生獲取知識的渠道也越來越多，學生懂得的知識也越來越豐富，所以，現在當老師更應該多學習，讓學生喜歡老師，怎樣讓學生愛上學習、喜歡老師呢？申老師說：我們老師要“做個好玩的`老師”。

在教學過程中，老師會遇到很多很多的學生與老師之間的學習問題，爲了讓學生學到知識，老師的教學方式也越來越多，申老師要求我們做一個好玩的老師，細細想來也有一定的道理，這個“好玩”不是真正的玩，而是領着學生在知識的海洋中玩，怎樣玩呢？老師要變得善於思考、善於反思、善於批判與捨棄，使表達變得通俗一些、有趣一些、幽默一些、好玩一些。

記得我有一節音樂課，這節課我上的是綜合科，學習過新年這個曲子，課堂教具有鼓、雙響筒、碰鈴、沙錘、嗩吶等，當我把這些樂器帶到班裏時，學生看見了，小學五年級學生的好奇心比較強，個個都探着腦袋看，學生被我那的樂器吸引了，有學生就開始問：老師，這些東西我也想玩，看着學生天真的笑臉，我沒有拒絕，我給這位學生那拿了一個碰鈴，這個學生拿着碰鈴就玩，釘釘釘。。。。。。響個不停，這個學生表現的非常開心，玩了這個碰鈴後他說：“老師，我想再敲敲鼓”，我稍微猶豫了一下，這還得上課，可不能讓你這樣玩下去呀，但是一想，學生既然提出了這個要求，我想這也是一個學生想要了解的問題，能讓他親身體驗一下，也算是解決了一個問題，隨後我就答應了這個學生，這個學生看起來玩的很開心，鼓敲的很專注，學生的心願滿足了，最後，這個學生對我說：“老師，這是我第一次這麼開心，謝謝老師！”我看在眼裏，心裏一直在不停的思索着。。。。。。

其實，學生的要求不高，當我們能滿足學生時，就一定要給學生機會，這個機會可能學生會記一輩子，也可能會從此更加喜歡學習。