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  • 描摹口技的語句摘抄

    描摹口技的語句摘抄

    1、表現深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。⑴由遠而近,由外而內,由小而大,由分而合。提示:“遙聞深巷中犬吠……衆妙畢備”,寫聲音由遠而近,由外而內,由小而大,由分而合,生動地表現了一個四口之家在深夜由睡而醒的情形。其...

  • 口技的教學計劃教案

    口技的教學計劃教案

    《口技》教學簡案(第二課時)課時任務:在第一課時誦讀積累的基礎上,進一步作欣賞、寫作的訓練學習。教學目標:1.由口技表演者精彩的場景聲響和聽衆如癡如醉、以假爲真的現場反應,進一步體會我國民間口技藝人非凡的智慧和表...

  • 口技一課的說課教案

    口技一課的說課教案

    口技一課的說課教案一、教材:《口技》是“義務教育課程標準實驗教科書”語文七年級下冊第四單元最後一課(20課),系講讀課。本文記敘了一場精彩的口技表演,表現了一位口技藝人的高超技藝,令人深切感受到口技這一傳統民間藝術...

  • 課文口技教案

    課文口技教案

    課文口技教案第一課時教學內容和步驟一、課文匯入,口技教案。自然界有許多動物能模仿人類的語音,比如鸚鵡能學人說話,海豚能像人一樣發出悅耳的音符。聲音是個奇妙的東西,能把你帶入變幻離奇的境界。口技表演就是這樣一種...

  • 關於《口技》的說課稿

    關於《口技》的說課稿

    作爲一位傑出的教職工,時常需要用到說課稿,藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。說課稿應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的關於《口技》的說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、說教材林嗣環《...

  • 關於《口技》的教案設計

    關於《口技》的教案設計

    關於《口技》的教案設計教學設想教學重點:①細膩生動的描寫,清晰明瞭的思路。②正面描寫與側面描寫的有機結合。在教學中可依據“具體~抽象”的原則方法,讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙...

  • 文言文閱讀《口技》題目及答案

    文言文閱讀《口技》題目及答案

    下面文言語段,完成7—10題。(12分)【甲】遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒舍乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,...

  • 七年級語文《口技》教案範文

    作爲一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的七年級語文《口技》教案範文,歡迎大家分享。七年級語文《口技》教案1【教學重...

  • 文言文《口技》教學設計

    文言文《口技》教學設計

    【教學目標】1、掌握會湊乳舒名等文言實詞的意思。2、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法,並體會其作用。3、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝,培養對祖國熱愛的情感。4、有感情的朗讀課文,背誦課文。【...

  • 文言文《口技》的教案設計

    文言文《口技》的教案設計

    【教學目標】1、掌握積累一些重點虛實詞的用法。包括文中一些特殊用法的詞,一詞多義,表示時間的詞,數詞的應用。2、學習本文正面描摹與側面烘托相結合的手法,並能在自己的作文中應用。3、深切感受口技這一民間藝術的魅力,激發...

  • 《口技》經典教學設計

    【教學目標】1、掌握會湊乳舒名等文言實詞的意思。2、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法,並體會其作用。3、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝,培養對祖國熱愛的情感。4、有感情的朗讀課文,背誦課文。【教學...

  • 《口技》七年級語文教案

    《口技》七年級語文教案

    作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《口技》七年級語文教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《口技》七...

  • 《口技》教案設計

    《口技》教案設計

    《口技》教案設計黎炳晨教學目標認知目標1.瞭解課文記敘的內容。2.瞭解正面描寫和側面烘托相結合的寫作手法及其表現作用。3.感受細膩生動的描寫,瞭解清晰明瞭的思路。4.積累詞語,背誦全文。學能目標1.培養閱讀古文的良好習...

  • 口技的文言文原文及翻譯4篇

    口技的文言文原文及翻譯1口技原文——林嗣環京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深巷中犬吠,...

  • 口技教案設計

    口技教案設計

    口技教案設計【教學目標】1、學習本文層次清楚,首尾照應,言簡意賅的記敘方法,同時瞭解記敘中描寫的作用,使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力;2、掌握本文中的詞類活用,省略句式與古今詞義差別等古漢語知...

  • 人教版七年級下冊《口技》教案

    人教版七年級下冊《口技》教案

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的人教版七年級下冊《口技》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。人教版七年級下冊《口技》教案1教...

  • 口技原文及翻譯註釋

    口技原文及翻譯註釋

    《口技》是一篇清朝初年的散文,寫的是一場精彩逼真的口技表演,表現了三個場面:一家四口人由夢而醒,由醒而夢,火起後衆人的慌亂惶恐。文章讚揚了口技藝術的魅力和表演者高超的技藝。這是我爲大家帶來的口技原文及翻譯註釋,希...

  • 關於口技的教學設計

    關於口技的教學設計

    關於口技的教學設計教學目標:知識與技能:1、積累文言詞彙、朗讀、背誦課文。2、訓練學生能自瀆文言文。3、體會正面描寫和側面描寫相結合的寫法。4、感受口技這一民間藝術的魅力。情感態度價值觀:感受民間藝人的藝術魅力...

  • 《口技》導學案與答案

    《口技》導學案與答案學習目標】1、瞭解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。2、揣摩語言,體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫,並注意本文層次清晰、有條不紊的特點,以及正面描寫與側面描寫相結合的寫...

  • 文言文口技的內容分析

    文言文口技的內容分析

    本文是以記敘的方式寫的文言文,但中間對口技表演採用了較多的摹狀貌的說明方法,生動、形象,因此也可以作爲摹寫口技特色的說明文來讀。全文是圍繞着一個“善”字,層層展開記敘,描寫和議論的。一篇首點題,側面寫“善”。“京...

  • 《口技》導學教案

    《口技》導學教案

    《口技》導學教案一、學習本文層次清楚,首尾照應,言簡意賅的記敘方法,同時瞭解記敘中描寫的作用,使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力;二、掌握本文中的詞類活用,省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。教學...

  • 《口技》練習題及參考答案

    一、給劃線的字選擇正確的注音,將它的字母填入括號內。1.便有婦人驚覺欠伸()A.juéB.jiào2.中間力拉崩倒之聲()A.jiānB.jiàn3.賓客意少舒()A.shǎoB.shāo4.曳屋許許聲()A.xǔB.hǔ5.兩股戰戰,幾欲先走()A.jǐB.jī6.夫齁聲起()A.hānB.hōu7.夫叱大...

  • 文言文《口技》閱讀答案2015

    閱讀下面的文字,完成9-13題。(14分)【甲】口技清林嗣環京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深...

  • 關於口技的課後練習題

    一、熟讀課文,根據提示,畫出並體會文中描摹音響的語句。1.表現深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。①由遠而近,由外而內,由小而大,由分而合。②由大而小,由密而疏,微聞餘聲。2.表現從失火到救火的情形。①響聲大作,由少而...

  • 《口技》《喬山人善琴》比較閱讀答案

    《口技》《喬山人善琴》比較閱讀答案

    閱讀下面的文字,完成9-13題。(14分)【甲】口技清林嗣環京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深巷...

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