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  • 《林沖棒打洪教頭》教學反思15篇

    《林沖棒打洪教頭》教學反思15篇

    身爲一名優秀的人民教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的《林沖棒打洪教頭》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《林沖棒打洪教頭...

  • 水滸傳林沖讀後感(通用5篇)

    水滸傳林沖讀後感(通用5篇)

    讀完一本書以後,大家一定都收穫不少,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編整理的水滸傳林沖讀後感(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。水滸傳林沖讀後感1"入之愈深,其進愈難...

  • 我心中的林沖作文600字7篇 三年級作文

    我心中的林沖作文600字7篇 三年級作文

    我心中的林沖作文600字7篇_三年級作文在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的我心中的林沖作文6...

  • 林沖棒打洪教頭教學反思的範文

    林沖棒打洪教頭教學反思的範文

    學校一年一度的教學開放周和家長會如期而至,教學開放周那天我上了《林沖棒打洪教頭》這一課的第3課時,課上下來後,有很多的想法思考,不足與收穫。這節課吸取了《黃山奇鬆》那節課貪多的問題,於是,選擇講第3課時,也是故事的高...

  • 初中《林沖棒打洪教頭》同步練習題

    1、下面加點字的讀音全部正確的一項是()A乘涼(chéng)皓齒(hào)髭鬚(zī)朝靴(xuē)B小覷(qù)拽住(zhuàn)躊躇(zhízhú)搖曳生姿(yè)C唏噓(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)D小廝(sī)膽怯(qiè)伎倆(jì)...

  • 林沖棒打洪教頭的教學反思

    林沖棒打洪教頭的教學反思

    一直秉持着“簡簡單單”教語文的理念行走於“有效教學”的探索之路,忽有一種感悟:閱讀教學不是多讀就是好課,而應當處理好“朗讀”與“思考”的關係,讀要有價值。而怎樣教才能讀有價值呢?我做了嘗試-----【片段回放】師:面...

  • 林沖棒打洪教頭教學反思

    林沖棒打洪教頭教學反思

    小說是以敘述故事情節、塑造人物形象爲主的文學作品,所以,引導學生閱讀本課時,應特別留意情節、人物、環境三個要素。一、把握故事情節。本篇課文中,林沖、洪教頭兩人的性格特徵,是在故事情節發展的過程中,逐步顯露出來的。...

  • 可憐的林沖讀後感

    可憐的林沖讀後感

    京城80萬禁軍教頭,可何以走上梁山,落草爲寇?答曰:逼上梁山!講授本課,我總在思考這樣一個問題。林沖的悲劇,是歷史的悲劇、還是社會的悲劇,或者二者兼有?論地位,京城80萬禁軍的教頭,應該算是社會的中上階層吧;論本領,能文能武,才藝高...

  • 《林沖棒打洪教頭》優秀教案設計範文

    《林沖棒打洪教頭》優秀教案設計範文

    一、匯入1、讀課題2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛?指名回答師在棒打二字上加點3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內容。原因,林沖棒打洪教頭,(結果)。4、同桌互相說說5、把一篇課文概括成一句話,這是...

  • 《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇

    《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《林沖棒...

  • 【推薦】林沖作文300字4篇

    【推薦】林沖作文300字4篇

    在平日的學習、工作和生活裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的林沖作文300...

  • 《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教學設計

    《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教學設計

    一、教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、透過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的薰陶,培養熱愛祖國傳統文化的感情。二、教學過程:一、匯入:繼...

  • 《林沖棒打洪教頭》優秀教學反思

    《林沖棒打洪教頭》優秀教學反思

    《林沖棒打洪教頭》這篇課文根據我國著名的古典小說《水滸傳》中的有關內容改編而成,主要寫林沖遭刺配來到“小旋風”柴進莊上,被洪教頭所逼與之比武,幾招之內便將洪教頭敗於棒下,最後使之羞慚而去的故事。全文緊緊圍繞“...

  • 《林沖棒打洪教頭》

    《林沖棒打洪教頭》

    教學目標:1、瞭解故事梗概,學習複述課文。2、抓住人物語言、動作、神態,學會概括人物個性特點,以體會林沖“武藝高強”的性格特點爲重點,教會學生學習的方法。3、初步引導學生體會古典名著的藝術魅力。教具準備:教學課件教...

  • 我眼中的林沖的作文

    我眼中的林沖的作文

    作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的我眼中的林沖的作文,希望對您有所幫助!【篇一:我眼中的林沖】說起林沖,他可是被“逼上梁山”的典型了,林沖是小說《水滸傳...

  • 關於《林沖棒打洪教頭》的教學反思

    關於《林沖棒打洪教頭》的教學反思

    《林沖棒打洪教頭》一課,是一篇經典名著,課文較長,文章中值得挖掘的東西很多。教學過程中,我從分析人物的性格特點入手,先讓學生讀課文,體會林沖和洪教頭的人物個性,然後再讓學生透過細品課文,抓住人物的動作、神態、語言的描...

  • 林沖上梁山歇後語

    林沖上梁山歇後語

    林沖上梁山歇後語:逼出來的;官逼民反更多關於三國的歇後語及答案大全:2、林沖誤入白虎堂-上當了3、林沖誤入白虎堂-禍從天降4、李逵賣煤-人黑貨也黑5、關公斗李逵-大刀闊斧6、假李逵碰到真李逵-冤家路窄7、孔明會李逵-...

  • 【精華】林沖作文300字4篇

    【精華】林沖作文300字4篇

    在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的林沖作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。林沖作文300字篇1林沖是不...

  • 林沖棒打洪教頭的教學反思範文

    林沖棒打洪教頭的教學反思範文

    說起《水滸傳》的藝術成就,更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧!這一百零八個好漢,在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩,個個栩栩如生、活靈活現。在本學期十一週上了閱讀指導課《水滸傳》以後,學生對這本充滿歷史傳奇的...

  • 林沖棒打洪教頭公開課的教案設計

    林沖棒打洪教頭公開課的教案設計

    教學目標:1、學習課文詞語,有選擇地積累。2、瞭解故事梗概,學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態,學會概括人物個性特點,以體會林沖“忍”的性格特點爲重點,教會學生學習的方法。4、初步引導學生體會古典名著的藝術魅...

  • 《林沖棒打洪教頭》說課稿優秀範文

    《林沖棒打洪教頭》說課稿優秀範文

    一、說目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、透過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的薰陶,培養熱愛祖國傳統文化的感情。把教學重點定爲:透過語言文...

  • 《林沖棒打洪教頭》說課稿

    《林沖棒打洪教頭》說課稿

    一、說教材這篇課文根據我國著名古典小說<水滸傳>中的有關內容改編而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上,被洪教頭所逼與之比武,幾招之內便使洪教頭敗於棒下,最後使之羞愧而去。全文共八個自段然,按事情發展的順序,可以分爲三...

  • 《林沖棒打洪教頭》教學設計範文

    《林沖棒打洪教頭》教學設計範文

    一、教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、透過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的薰陶,培養熱愛祖國傳統文化的感情。二、教學過程:1、匯入:繼續...

  • 林沖的讀後感範文

    林沖的讀後感範文

    當仔細品讀一部作品後,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編收集整理的林沖的讀後感範文,歡迎大家分享。林沖的讀後感1在《水滸傳》的第十一回,有一個讓人感到十分悲哀...

  • 《林沖棒打洪教頭》教學設計(精選8篇)

    《林沖棒打洪教頭》教學設計(精選8篇)

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的《...

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