《看圖學習2的加法》教案

【活動目標】

1、初步認識加號、等於號，並理解其含義。

2、看實物圖列加法算式，學習2的加減。

3、在活動中能大膽講述、積極參與。

【活動準備】

物質準備：

1、城堡圖一幅（三層）第一層：魚塘第二層：花園第三層：水果店（1條熱帶魚+1條金魚=1條熱帶魚1條金魚）圖一幅

2、幼兒操作材料（+、=40個，數字1、1、2各40張）、水果用具若干（每名幼兒兩種）、水果購物券84張。

知識準備：幼兒會以遊戲的方式進行2的組成

【活動過程】

一、開火車遊戲：複習2的組成T："小朋友，今天有一個國王要請我們到他的城堡裏去做客。滴滴滴，一汽車開來了，我們上車走吧"

二、登城堡，看圖學習2的加法

（1）T："小朋友，看城堡王國到了，（出示城堡圖）國王的城堡一共有幾層？

S：（兩層）T：國王聽說我們大一班的小朋友非常聰明，要考考我們，問題就在城堡裏，我們快來登城堡吧。""看，第一層城堡，有什麼呀？

S：（魚）T：有幾條魚？

S：（1條）T：今天我們也帶來了1條魚送給國王，我們把它放進去，現在城堡裏有幾條魚？

S：（2條）T：噢，原來1條魚再加上1條就一共成了2條魚（教師語氣慢）誰再來說一說。（請3-4名幼兒來說一說）

（2）理解"+、="T：那我們用一個符號把它們合起來（出示+）你認識它嗎？（認識的幼兒給予表揚）'+'的用處可大了，它可以把國王的1條魚和我們的1條魚合起來，不過要把它放在中間，誰來找一找它的位置（請1名幼兒到黑板上來操作）加號是什麼意思來？（幾名幼兒回答後，教師與幼兒一起總結）以上內容源自小精靈兒童資訊站小結：加號它把前面的數和後面的'數合在一起，它的位置放中間。

T： "現在前面是幾條魚S：（2條）T：我們把前面的魚放在這個方格里，後面的魚放在另一個方格里，小朋友仔細看，你發現了什麼小祕密？"S：（一樣多）T：也就是相等，我們也用一個符號來表示，它的名字叫'等於號'，誰來找找它的位置？（請幼兒來試一試）你來說說'='有什麼意思？"小結：等於號前面兩個數的結果和後面的數是相等的。

T："現在老師增加點難度，請把小魚都用數字來表示，也要用上'+''='，誰來試一試？

（1+1=2）他用數字擺出了一個算式，T：你能說一說這個算式的意思嗎？（讓幼兒說一說）

（3）幼兒動手操作T："小朋友太厲害了，我們快去看看第二層城堡吧，有什麼呀？

（花）T：有幾種花？

（1種花）T：國王爲了歡迎我們，又派人去買了1種花來打扮他的花園，問問現在花園裏一共有幾種花？動動腦筋，用一個算式告訴我你的結果，算式中要有數字1、1、2，記得用上'+、='，列出式子後放在位上不動。"

（4）分享、交流"誰來說一說你是怎樣擺的？（請個別幼兒來說一說）現在老師給你2分鐘的時間和旁邊的小夥伴說說你是怎樣擺的。"

【活動延伸】

遊戲：買水果"國王說，這些小客人真聰明，現在國王要請小朋友用桌子上的水果券到老師這兒來換水果吃，每個小客人兩張水果券，一張水果券換一種水果，現在小客人可以去換水果吃了。"