醫藥文化下的資訊素養教育改革着力點論文

［摘要］隨着大數據時代的不斷髮展，大量的資訊不斷充斥着人們的工作與生活，這不僅給人們的生活創造更多的可能，但同時也讓身處資訊社會中的人類所面臨的問題也更加複雜而且更難解決，尤其是對於醫學專業的大學生而言，循證醫學的嵌入式教學要求醫生對資訊資源進行“綜合加工、利用、評述”，這對新時期醫學專業的學生資訊素養教育提出了更高的要求和挑戰。本文基於對現階段醫學專業的學生資訊素養存在的問題，提出大數據背景下醫學資訊素養教育的創新發展策略。

［關鍵詞］醫藥文化；醫學資訊素養教育；循證醫學；大數據；資訊問題

1資訊素養與臨牀醫學

在現階段，人類對事物的控制、使用必須首先透過對資訊的獲取、處理方能間接實現。資訊行爲成了人類實踐的先導乃至主導部分：人與事物之間的關係變成了一種“人—資訊—事物”的間接關係甚至是人與資訊之間的關係。在醫學臨牀診治中，獲取醫學診治的證據並不是循證醫學的最終目的，還需要對證據的可靠性、客觀性、契合性進行分析與評價，直到獲取能夠應用於臨牀治療的“最佳證據”。新時期的醫學資訊素養教育要強化引入循證醫學教學理念，實際教學中要注重將醫學資訊素養教育的“資訊查找”與循證醫學的“資訊求證”有機地結合起來，培養學生在資訊開發與利用中的高層次批判性思維和理論聯繫實踐的意識能力，這樣才能爲臨牀診治決策提供具有高度準確、極具應用價值的“最佳證據”，也極大地提高了新時期醫學專業學生的綜合資訊素養。

2醫藥文化視角下的資訊問題探索

隨着大數據時代對於醫藥衛生資訊領域的不斷洗禮，筆者對當下資訊社會暴露出的主要醫藥資訊問題進行了分類歸納，醫學資訊素養教育也應對此進行發展和完善，主要包括醫藥文化領域中的資訊超載、資訊污染兩個方面的問題。

2．1醫藥資訊超載問題

基於大數據背景下，醫藥衛生資訊超載問題的產生可以從主觀和客觀兩個方面分析。首先，從“人”本身出發，人的資訊加工能力從認知心理學角度上來看是有限的，而資訊化進程的飛速發展使得資訊量急速增加和快速流動，這使得人本身有限的資訊加工處理能力無法與資訊的增速相匹配，造成資訊超載的高頻率發生。其次，從客觀環境來看，互聯網技術的不斷改進使得資訊搜尋和資訊獲得的渠道得到有效的支援，大量資訊可以無成本、快速度地進行傳播，但互聯網發展的模式較爲自由，缺乏有效的管制和約束，使得無效、低價值的資訊也可以透過互聯網平臺進行傳播，因此，資訊超載現象所導致的工作效率低下、資訊迷航等問題還需進一步改善。

2．2醫藥資訊污染問題

隨着醫藥衛生資訊空間的不斷擴展，資訊資源中混入了具有欺騙性、誤導性的大量資訊。資訊污染主要表現爲資訊過載、資訊失真、資訊垃圾、資訊文化侵蝕、資訊誤導、資訊干擾、資訊恐慌、資訊病毒等。資訊污染現象的存在會降低醫藥資訊資源利用的效率，長期存在會使搜尋資訊的成本大於獲得資訊的價值，造成臨牀實踐中的證據有失公允和準確，不利於循證醫學資訊資源科學性和公信度，阻礙臨牀醫學的進一步發展。同時，隨着網絡普及性的加大，資訊極大地影響了大衆的價值觀，網絡具有價值導向的社會功能，大量不良資訊的長期充斥和散播會造成價值觀的扭曲和社會導向的不適宜。

3醫藥文化視角下醫學資訊素養教育改革的着力點

3．1對於醫藥資訊用戶來說，應進一步提升臨牀資訊處理的能力和醫學資訊素養

資訊技術的發展使資訊系統越來越多元，如何識別資訊、獲取實用有效的資訊成爲資訊超載問題解決的根本手段。因此，應不斷獲取資訊技術發展程度的相關資訊，積極學習資訊獲取的最新技術，不斷提高自己的資訊查詢、資訊處理、資訊鑑別以及資訊管理的能力，善於運用資訊處理的方式，明確需求資訊的`方向和類別，並且從心理上正視、重視資訊社會出現的一系列問題，避免面對資訊過於多元情況下的心理問題，才能使資訊問題影響最小化，進一步避免資訊危害的擴散。

3．2對於醫藥資訊承載方來說，應進一步優化醫藥資訊搜尋引擎，淨化醫藥文化素養教育環境

比如資訊過濾技術的研發和發展，就可以有效緩解資訊負荷的問題，從資訊傳遞源頭上盡最大限度杜絕不良資訊、垃圾資訊的傳播和擴散。技術的進步開始追求對資訊搜尋的效率和準確性，因此從網絡技術研發的角度來說，應緊跟資訊快速增加的現狀要求，推動可操作、可相容的搜尋引擎，避免無效、不良資訊的隨意散播，有效減少可能會造就污染的資訊隨有效資訊透過傳播途徑進行擴散和相互傳遞。同時，資訊犯罪的手段和技術也在不斷更新和完備，應對這一系列資訊危害也需要技術層面的支援和不斷創新發展。

3．3對於醫藥資訊監控方來說，應進一步完善和規範宏觀管制

醫藥衛生環境下資訊問題的出現主要是由於資訊市場秩序的相對混亂和資訊交易的缺乏統一規範，因此，一方面應規範、完善相關的法律制度，爲資訊素養教育的有序執行保駕護航；同時應在網絡管理制度上加強對資訊網絡的管理工作和運營資訊交易的規範性。另一方面，在規章法律制定的基礎上，應加強資訊安全和資訊倫理的思想教育，普及大衆資訊倫理的意識。可以進一步從知識產權、避免歧視、誠實可靠等幾個角度給計算機用戶制定倫理道德和職業行爲規範，從而在硬性規定的基礎上培養對資訊規範的意識。

4結語

大數據背景下，循證醫學的深入發展爲現代醫學資訊素養教育的提升與發展提供了有利契機。21世紀是醫學與生命科學的世紀，醫學已成爲科技領域發展進步最迅速的學科，醫學資訊呈幾何級數增長，醫學知識“老化”進程和更新週期不斷加快，資訊技術在醫學領域日趨廣泛應用，臨牀醫療和醫學相關科研工作資訊化程度越來越高，未來醫生及研究人員面臨着不斷擴大的工作領域和日益複雜的臨牀診療和科研等工作。以醫學資訊獲取、評價和利用等處理能力爲核心的資訊素養是大數據時代醫學人才綜合素養的核心，資訊素養能力將成爲今後臨牀醫療及醫學相關科研工作的重要條件和必備素養。立足當下，面對醫藥文化環境中的資訊問題，要不斷提高資訊素養教育水平，培養學生在資訊開發與利用中的高層次批判性思維和理論聯繫實踐的意識能力，這樣才能爲臨牀診治決策提供具有高度準確、極具應用價值的“最佳證據”，從而推動大數據時代醫學資訊素養教育的創新與發展。

主要參考文獻

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