資訊管理與資訊系統專業建設研究論文

摘要：大數據的發展徹底改變了人們原有的生活秩序、學習方式、思考方式以及決策方式，主要體現在經濟、衛生、政府、商業和科學研究領域。基於數據和分析的決策越來越多，資訊分析的人才不斷增加，導致資訊系統的建設面對着衆多挑戰和前所未有的發展機遇。大數據在現代化建設中發揮着重要作用，併爲社會的發展作出了重要貢獻。筆者主要介紹了大數據的概念，分析了大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設面臨的現狀，闡述了大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設的策略，爲其以後的發展提供了參考。

關鍵詞：大數據；資訊管理；資訊系統；專業建設

1大數據的概念分析

隨着科學技術的可持續發展，人們的生產方式和生活方式經歷了重大改革，經濟全球化已成熟，大數據也在加快發展步伐。大數據時代改變了人們的思想和生活方式，也影響了人們生活的各個方面。因此，資訊管理和資訊系統的專業建設應轉變教育觀念，培養高水平的專家，使國家適應時代潮流。大數據在數據時間上，透過集成軟件對要收集的內容進行相應的管理和數據採集。所謂的大數據意味着在各種數據收集過程中，可以快速獲得有價值的資訊。大數據技術適用於雲計算平臺、分佈式數據庫、互聯網、數據網絡、數據庫和其他系統。目前，隨着新產品和新生態的不斷更新，這些可以處理資訊技術的新產品普遍依賴於大數據的處理。透過管理和優化各種數據，將獲取最大化利益和價值，並且大數據時代科學研究中使用的方法將盡可能地改變。在這個大數據時代，可以實時處理和跟蹤互聯網數據。由於核心競爭力的主要要素也可以透過數據來實現，所以大數據在維護社會穩定和促進經濟發展方面發揮着重要作用[1]。

2大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設面臨的`現狀

2.1專業定位存在的問題

由於資訊管理專業的具體背景，教學和管理的專業地位和發展方向非常模糊。例如，科學與工程領域的專業發展偏向於計算機領域，並且正朝着計算機軟件的專業發展，專業的背景已朝着經濟和管理的方向發展。位置混亂隱藏了資訊管理專業發展的潛在隱患。因此，資訊系統專業自成立以來就沒有充分發揮其在社會中的作用。

2.2資訊數據人才培養模式存在的問題

資訊數據人才是實用人才。一方面，不僅需要理論分析技能，還需要實用技能。另一方面，人才培養方法需要靈活多變，資訊管理專業發展的歷史很短，人才培養方法一般比較單一，主要以理論教學爲主，學習和實踐機會少，一些專業設有實驗室或實習基地。但由於實際結果不明確，使得資訊管理專業畢業生手工能力弱，缺乏核心競爭力，沒有突出的專業特色。因此，對於計算機科學或資訊管理專業學生來說，人才供應和需求之間的問題較爲普遍[2]。

3大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設的策略

3.1明確專業定位，細化培養對象

從大數據的角度來看，對資訊系統專家的需求日益全面，爲了滿足社會發展的需要，學校有必要根據社會的實際需要開設相關課程。從目前的情況來看，迫切需要社會綜合人才來處理大量的數據資訊，如數據可視化管理專家、數據資訊研究專家等。數據研究專業人員通常是進階管理人員，數據可視化管理專業人員的主要任務是利用視覺專業軟件收集資訊，過濾掉多餘的數據並對其進行分析。研究發現其代表的意義，並作出正確的決策。透過數據分析和研究瞭解數據管理，在大數據壓力下對技術人員的需求越來越高，有必要及時調整培訓計劃，幫助學生更好地適應社會併爲社會發展作出貢獻[3]。數據可視化人員是技術人員，主要任務是執行逐步分析，透過可視化軟件將混亂和分散的數據轉換爲有用的資訊，並使複雜的語言更容易理解。隨着社會的發展趨勢，資訊管理和資訊系統專業的學生處於大數據時代，他們的壓力將越來越大，需求將越來越高。因此，高校和相關教育專家需要重新思考目標的發展，如合理制定課程體系，使得該領域的學生有更多的發展空間。

3.2制訂合理的培養方案

在新時代的發展下，專業學生應具備更全面的發展技能。除了書中的專業理論知識外，還應具備較強的分析能力，在制訂人才培養計劃時，高校還必須結合社會發展的具體情況和需要。除了學習書本專業知識外，還需要注重實踐經驗的積累，爲學生提供良好的學習機會，培養興趣廣泛的人才，同時，資訊管理和資訊系統專業也應加強科研院所與相關公司的合作。良好的平臺和實際應用是豐富學生理論知識儲備的良機。目前，社會需要學生進行資訊管理，提高自身能力是發展的必然要求。此外，需要優化課程資源，改進課程體系，讓學生爲社會貢獻力量，促進資訊化發展，從而建立穩定的資訊管理和資訊系統[4]。

3.3提高創新能力，開拓創新思維

從大數據的角度來看，資訊管理和系統應用變得更加複雜，新技術也在不斷地發展，它需要高水平的專業創新。專業人士在社會中更具競爭力並推動社會發展。例如，在當今大數據快速增長的社會中，需要加強定量數據分析，這樣數據管理員需要開展更多的工作，促進企業發展。結合大數據背景專業的專業特點，強調相應領域的專業優勢，讓學生具備廣泛的專業技能，滿足社會行業的需求。將醫療和健康資訊、醫療保健、數據分析、遠程監控以及數據庫管理等有機地結合在一起，以培養醫療和保健行業的數據管理人才。除此之外，注重跨學科發展，強調專業特色，適應不同行業的數據資訊管理需求[5]。資訊管理與數據資訊密切相關，如生活中常見的快遞物流，透過高科技有效管理和分析整個城市的快遞和包裹遞送服務，將提高工作效率。爲適應時代的變化，專家需要根據實際發展情況，透過分析研究繼續創新，透過資訊管理提高各行各業的整體效率。創新是發展的重要組成部分，透過運用優秀的專業知識和社會實踐，不斷分析和研究有助於社會發展的新技術，併爲整個社會的發展作出貢獻[6]。

4結語

從大數據的角度來看，資訊管理和資訊系統是一種新型的學術知識，涉及許多行業和領域，發展和變化速度非常快，不僅需要專業知識，還需要實踐能力，從而實現大規模數據下資訊管理和資訊系統的可持續發展，也將帶動中國經濟和技術的持續發展。資訊與資訊系統專業是一門多學科專業，在人才開發過程中，專業的資訊化人才不僅是專業人才，必須具備各方面的知識。因此，學習這門專業的學生必須對數據有敏感的反應並積極尋求創新，必須在日常積累過程中不斷增加知識。

參考文獻

[1]謝亮.大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設探討[J].資訊通信,2017(8):291-292.

[2]包楚晗,陳雨涵.大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設探討[J].電腦迷,2017(2):159.

[3]楊雲彤.大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設研究[J].現代經濟資訊,2016(18):105.

[4]洪牡丹.大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設[J].資訊通信,2016(6):149-150.

[5]劉芳,盧國強,劉暢.大數據視角下醫院資訊管理與資訊系統專業建設研究[J].電子技術與軟件工程,2016(6):170.

[6]石井.大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設研究[J].電子技術與軟件工程,2014(18):22.

[7]閆娜.大數據視角下資訊管理與資訊系統專業建設研究[J].圖書館學研究,2013(11):9-12.