淺析師生有效互動在小學體育教學中的應用論文
小學體育課堂需要師生良好的互動,因此,體育教師要做小學生的良師益友,要做小學生成長道路上的引導者。體育新課改以後,對小學體育來說是一種新的挑戰和機遇,要求體育教師必須注重對小學生體育技能的培養,給予小學生體育鍛煉的機會,提高體育在學生心中的地位。同時,小學體育教師必須轉變傳統教學觀念,改變課堂體育教師滿堂灌的教學方式,給予學生自由的空間,讓小學生成爲體育課堂真正的主人。現在體育教學中,經常會出現教師不考慮學生的感受,將學生作爲自己完成教育目標的工具;學生與教師的溝通不和諧;學生不配合教師的工作等情況。作爲小學體育教師,我透過自己的體育教學工作經驗,談談如何促進小學體育教學中的師生有效互動。
一、師生互相尊重和理解,構建和諧師生關係
小學體育教師首先要樹立正確的教學觀念。教師要把學生當做課堂教學的主人,教師則只是課堂的引導者和組織者,要尊重學生,理解學生,形成良性的互動觀念,無論是在課堂教學中還是在生活中都要注重構建和諧的師生關係。體育教師必須要謹記自己的工作是因爲學生的存在而存在的,因此,只有學生存在才能證明教師的價值。對於構建和諧的師生關係,體育教師要及時與學生溝通,瞭解學生的興趣愛好、特長和情感等,贏得學生的信賴,得到學生的讚賞,這纔是合格體育教師的表現。
我在組織小學體育課堂教學的時候,會根據小學生的情感需要和實際情況安排教學環節和教學內容,讓小學生在體育課堂上快樂成長,促進師生關係和諧發展。體育課是小學生進行“德、智、體、美、勞”全面發展的重要課程,因此體育教師必須嚴格按照教學改革的要求進行授課。在體育課堂上,當小學生出現打架事件時,我不會去責備學生,而是尊重學生。我會先了解情況,分別對打架的學生進行教育,最終讓他們握手言和。同學之間的情感是最純潔的,體育教師有責任透過體育課培養小學生之間的感情。體育教師作爲教學的引導者,要關注每一名學生的感受,遇到問題要冷靜解決,避免體罰學生,減少師生關係出現矛盾的情況。
二、積極參與教研活動,發揮體育教學的特點
體育課是小學生在九年義務教育階段的必修課,也是素質教育的要求。體育教師在教學過程中不僅要給學生講解體育知識,還要帶領學生多練習體育運動,讓學生髮揮自己的主觀能動性,積極地參與到體育課堂中,促進小學生與體育教師之間形成和諧融洽的`關係。小學生的身體發育纔剛剛開始,所以體育教師在教學中要掌握好分寸,合理進行教學安排活動量,選擇學生喜愛的教學項目。要想增強師生互動效率,教師就要發揮體育課的特點,多組織實踐活動,培養小學生良好的心態和性格。
我在體育教學中非常注重提升自己的知識技能,利用好每一次體育教研機會,與其他體育教師交流切磋體育教學經驗,縮短體育教師與小學生的差距,將小學體育教學水平提升到一個新的高度。在體育教學上,我會根據學生的實際情況調整課程內容。比如小學生上一節課是主科,我就會在體育課堂上選擇比較輕鬆的教學方式,組織學生做遊戲,放鬆他們的身心;如果小學生上一節課是音樂美術等副科,他們的情緒已經得到放鬆,我就會在體育課堂上給學生多講解一些體育運動的技巧和方法,讓小學生真正學會體育,真正喜歡上體育課。因此,在小學體育教學中,我們體育教師要因材施教,合理選擇教學方式,靈活運用教學手段,提高師生之間的互動次數。
三、師生互換角色,調整體育教學觀念
很多小學體育教師由於知識水平的限制,教學思想陳舊,還一直沿用傳統的體育教學觀念,在體育課堂上爲了完成自己的教學目標,把小學生當成教學的工具。新時期的小學體育課堂要採用先進的教學經驗和教學技術裝備,合理調節小學生的心理和生理需求,讓小學體育課成爲小學生成長中重要的課程。體育教師的教育觀念之間影響着小學體育課堂的教學質量,因此體育教師需要認真對待課堂教學,認真對每一個小學生負責,將小學體育教學列爲工作的重點。
與小學生互動有很多技巧,體育教師不能假裝嚴肅,要和藹可親,管理好體育課堂並不是靠教師假裝的“威嚴”,而是靠教師的人格魅力和道德修養。我在體育課上會與小學生做遊戲,講笑話,想辦法緩解體育課堂上的枯燥課堂氛圍。經常轉換角色,體驗做學生的感受,是一個小學體育教師要掌握的技能。比如在組織小學生踢足球比賽時,其中一隊正好缺一名隊員,這時我就會參與到其中,不僅能監督保護小學生不發生安全事故,還能與學生增進感情。這樣的教學方式深受小學生的喜愛,他們也會對體育教師產生深厚的感情。小學生比較單純和可愛,是非常容易接觸的,只要小學體育教師能夠用真心去對待他們,就一定能夠與小學生和諧相處。
四、培養學生興趣,選擇適當的互動遊戲
要想讓小學生與體育教師在體育課上進行有效的互動交流,就必須使小學生對體育課產生學習興趣,這樣纔能有利於課堂教學的開展。我在體育教學中,對小學生出現的各種狀況都堅持用發展的眼光看待,遇事不慌張,將小學生當成自己的孩子一樣對待,使小學生在體育課堂感覺到非常的溫暖。比如,在與小學生相處中,我會盡量滿足小學生的要求。比如我在選擇做遊戲的時候會徵求他們的意見,選擇他們喜愛的遊戲進行互動,提高師生之間的感情。適當的互動遊戲能夠使體育課堂充滿生機和活力,展現小學生的個性特點。
總之,小學體育教學需要教師和學生的共同努力,進行有效的教學互動,提高課堂教學效率,以促進小學生的成長和發育。
-
向管理型發展是會計工作重心的轉移論文
一、經營決策離不開資訊隨着主義市場的,商品日益豐富的結果使消費者有了更大的選擇餘地,企業面臨異常激烈的市場競爭。不斷擴大的對外開放和加入世界貿易組織的日益臨近,使得整個經營環境的複雜性和多變性特點更爲顯現。所以,每個企業在面向市場,獨立自主開展生產經...
-
商業模式的市場營銷意義論文
摘要:現階段我國經濟的發展越來越快,而在經濟發展中市場營銷是不能缺少的重要方法。目前人們對市場營銷的模式及方式的關注度越來越高,而商業模式是將科學作爲基本依據,結合企業發展要素使企業價值不斷提升,促進經濟有效發展。市場營銷是將企業的外部與內部所有的價...
-
高中語文教學中的心理品質教育論文
【摘要】健康的、積極的心理品質可以幫助學生適應社會的發展,現行高中語文教材實驗版中許多這樣的可供利用的因素,主要有勤奮向上的教育、謙虛謹慎的教育、勇於接受新事物的教育、增強意志力的教育、心理承受力的教育、正確人生觀的教育六類。教學中可以採取背景...
-
有線電視中心網絡安全論文
一、網絡安全問題在實際應用過程中,遇到了不少網絡安全方面的問題。網絡安全是一個十分複雜的問題,它的劃分大體上可以分爲內網和外網。如下表所示:由上表可以看出,外部網的安全問題主要集中在入侵方面,主要的體現在:未授權的訪問,破壞數據的完整性,拒絕服務攻擊和利用...