教師企業鍛鍊工作總結

忙碌而又充實的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，需要認真地爲此寫一份工作總結。爲了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編收集整理的教師企業鍛鍊工作總結，歡迎大家分享。

教師企業鍛鍊工作總結1

根據學校的統一安排，我們財經系大部分專業教師下企業進行鍛鍊，根據安排，我被分配到蘇州xx集團製藥集團進行鍛鍊。一共工作一個月，其間感觸頗多，受益匪淺。現將這一個月來的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗xx的體會匯成文字，作一次總結。

一、珍惜機遇，嚴格要求，全身心投入下企業鍛鍊。

赴上海大衆掛職鍛鍊，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經歷，透過鍛鍊，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳？，在這一個多月裏，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守xx集團的作息規則，做到尊重領導，團結同志，認真調研，刻苦學習，深入細緻地開展各項工作，並取得了一定的成效。

二、着眼“xx模式”，深入調查研究，全方位汲取先進理念。

我所在的xx（集團）股份有限公司是知名的大型企業，總資產已突破60億元大關，淨資產收益率連年保持在10%以上。xx集團下屬10個公司，分別涉及房產、汽車、服裝、製藥等多個行業。整個集團從教學起家，經歷了從弱到強，從盲目到有序的轉變，整個發展來之不易，既有艱難的徘徊，又有激情的飛躍；既有失敗的苦澀，又有成功的喜悅。它各階段的發展均具有一定代表性，研究它對我們的教學甚至蘇州市經濟的發展都具有借鑑作用。爲此，我透過參觀、座談會和個別請教等形式，重點對企業會計崗位的分設，經濟業務主要處理程序等方面作了調研，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。

三、明確思路，多措並舉，全力以赴推介蘇旅財。

發展是第一要務，這個觀念已深入到我們的思想中，無論什麼工作都需要圍繞發展，下企業鍛鍊也不例外。因此，從一開始，我就把學習聽取作爲我此次下企業鍛鍊的目的之一，並根據自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取老師傅的意見，吸取經驗，在教學中運用進去。

在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強現代管理理念和理論知識的'學習。剛到xx不久，我們就榮幸地聆聽了xx（集團）股份有限公司高層領導專家的精彩授課，主要領會了四個創新理念，即機制創新、體制創新、管理創新和服務創新。並且參觀了xx集團服裝企業的製衣車間。透過學習，拓寬了視野，更新了觀念，理清了自己的發展思路。

隨着8月15日歡送會的結束，我們30天的下企業鍛鍊也落下了帷幕，但透過這短短30天的學習，我的收穫很大。我學會了着眼全局思考問題的思維方式，學會了全盤考慮處理事情的工作方法；提高了辦公自動化的應用能力，提高了處理複雜問題的綜合能力。同時，領導和同事們對工作認真負責、一絲不苟、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業的精神也深深影響着我；領導和同事對我的關心、支援、幫助時時感動着我。一個月工作，我拜了老師，交了朋友，開闊了視野，增長了知識，提高了才幹，這些豐富的資源將滋養着我，受用終生。在今後的工作中，我將盡心盡力做好本職工作，爲學校事業的發展做出自己應有的貢獻。

到xx企業鍛鍊，感受xx經濟和文化資訊，必將使我終生受益匪淺！

教師企業鍛鍊工作總結2

爲提高教師實踐動手能力，加強雙師型教師隊伍建設，暑假期間我校派了部分青年教師深入企業生產一線進行實踐鍛鍊，我有幸被安排到了韶關市挖掘機廠實踐鍛鍊，現將實踐鍛鍊情況總結如下：

一、參與企業實踐鍛鍊，熟悉企業生產工藝流程，瞭解行業現狀與發展方向。

我在韶關市挖掘機廠實踐鍛鍊期間，瞭解該企業生產工作流程，瞭解與自己所教專業相對應行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利於今後在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生儘早與社會接軌，不至於讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

二、透過企業實踐鍛鍊，深化教育教學改革

透過本次下企業鍛鍊，瞭解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況，透過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校後有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，整合教學內容，按知識結構分模組，按能力結構分項目，按認知規律分任務，採用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

三、透過企業實踐鍛鍊，改變思想觀念，提高教師學習技能積極性

在沒有下廠實踐鍛鍊時，總認爲自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸後才知道自己動手能力遠不如操作工人，並被工人師傅的精湛技藝與敬業精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發我學習專業技能積極性。

透過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以後的教學中，我會更好的運用培訓的成果，服務於教學，成爲一名優秀的教師。