醉翁亭記學案

中學語文《醉翁亭記》導學案教學案

   　預習訓練廣場 時間：______年____月____日

我知道：認真仔細是你的特點！

預習訓練目標：

5、瞭解歐陽修生平，既事蹟。

6、識記文中生字詞，能流利的朗讀課文。

7、試譯全文，勾畫疑難字詞句。

預習訓練導學：

1、走近作者

歐陽修（1009-1072），北宋文學家，史學家。字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，江西吉水人。諡“文忠”，著有《歐陽文忠公集》

唐宋八大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏

2、朗讀課文，給下列字注音

環滁（ ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 輒醉（ ） 弈（ ）者勝穴暝（ ）傴僂（ ）酒冽（ ） 山餚（ ） 野蔌（)觥籌（ ） 陰翳（ ） 觥（ ）籌交錯

8、大聲誦讀，讀懂大意，參考課文下面註釋及語境疏通文意、理解課文內容。記錄疑難。

溫馨提示：文言文誦讀可分四步進行：

① 藉助註釋，粗讀課文

預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能瞭解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。

② 質疑、解難、細讀課文

透過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的'疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。

③ 深入領會，精讀課文

精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。透過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。

④鑑賞評價，熟讀課文

這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力