《老人與海鷗》課堂教學反思
《老人與海鷗》這篇課文講述了一位普通老人和一羣海鷗之間的深厚友誼。文中的老人有情,海鷗有義,讀之令人動容。全文以愛爲主線,課文前半部分表現了老人對海鷗無私的愛,後半部分展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。因此,我把教學重點放在引導學生體會老人與海鷗之間深厚的感情上。在本課教學中,我緊扣老人與海鷗之間的感情這條線索,從兩方面入手,讓學生從文中畫出海鷗表現的語句,並試着分析、領悟,體會其中的思想感情。因爲故事生動感人,海鷗也具有像人一樣的情感,所以,學生被故事深深地打動了。
另外,結合他們的`生活實際,深刻理解海鷗的種種表現,更利於學生認知的提升,感情的昇華。當然,這節課也有許多不足的地方,比如:1、有些詞句學生體會的不夠到位,理解的不夠深刻,沒有給一些中等偏下的學生留下很充裕的時間去思考。2、課堂中引導學生讀的時間比較少,學生的情感沒有全部被激發起來。學生只是停留在表面的對老人的敬仰之中。(三)有以教師思考代替學生思考的現象,過於強求教學的完整性而忽略了學生纔是學習的主人,應該以學定教。
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老人與老人與海鷗讀書心得400字5篇
當閱讀了一本名著後,相信你心中會有不少感想,這時就有必須要寫一篇讀書心得了!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的老人與老人與海鷗讀書心得400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。老人與老人與海鷗讀書心得400字5篇1今天我們學習了《老人與海鷗》一文,我體會...
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老人與海初中生讀後感
《老人與海》中主人公聖地亞哥是海明威塑造的一位英雄式人物,也是作者一生所塑造的成熟、英雄、硬漢子形象的輝煌結晶。下面是關於老人與海初中生讀後感的內容,歡迎閱讀!老人與海讀後感在這個暑假裏,我讀了一本叫《老人與海》的書,這本書是海明威寫的。這本書的主...
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《老人與海》優美段落
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是句子了吧,句子是能夠表達一個相對完整的意思,有一定的語調,表示不同的語氣,句未有一個較大停頓的語言單位。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的句子纔是好的句子,下面是小編爲大家整理的《老人與海》優美段落,僅供參考,大家...
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《老人與海鷗》第2課時教學設計
【設計理念】閱讀是學生的個性化行爲,應讓學生在讀中理解、讀中感受,以讀爲載體,深入與文字、與作者進行對話,體會文章的內涵;以讀爲憑藉,表達自我內心豐富的情感世界。【教學目標】1、學習全文,在字裏行間體會老人與海鷗的深情厚誼。2、有感情地朗讀課文。3、初步產生愛...