《與友人書》《送東陽馬生序》比較閱讀及答案

閱讀下面兩段文言文，完成25—30題。

【甲】既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

【乙】人之爲學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面牆之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟於天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之聖猶須好學今人可不勉⑥乎? (節選自顧炎武《與友人書》)

[註解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

25.選出句中加點的'詞意思相同的一組是( )(2分)

A.既加冠 若既不出戶 B.故餘雖愚 雖有子羔、原憲之賢

C.俯身傾耳以請 夫以孔子之聖， D.益慕聖賢之道 曾益其所不能

26.結合文意，找出下列句中解釋錯誤的一項( )(2分)

A.或遇其叱咄 或：有時 B.不幸而在窮僻之域 域：地方，區域

C.又患無碩師名人與遊 遊：遊玩 D.若既不出戶 戶：門

27.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問

(2)人之爲學，不日進則日退。

28.用“/”給下面句子斷句，斷兩處。(2分)

夫以孔子之聖猶須好學今人可不勉乎?

29.甲乙兩段文字所談的都是爲學之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些?不同之處有哪些? (2分)

參考答案：

25.B

26.C

27.(1)曾經跑到百里之外，追隨本鄉德高望重、學識淵博的長者，拿着經書向他討教。

(2)一個人做學問，如果不是每天(或一天天地)進步，那就會每天退步。

28.夫以孔子之聖∕猶須好學∕今人可不勉乎?

29.共同之處：①要勤勉好學，②做學問要與人研討交流(有能在一起研討交流的志同道合者)

不同之處：甲文①從爲學之難的角度說勤勉，②也談了尊師之道;乙文①談“爲學”不進則退的道理，②要認真鑽研獨立思考，③要出門學習生活(或開闊眼界)