《蘿蔔》閱讀答案
做閱讀題要弄清題幹中作者的話和命題者的話。題目中出現作者的語句,一般是學生要理解和分析的對象,而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。
蘿蔔
曹永
差不多每天晌午,老栓都要去菜地看看。地裏的白菜很規整,成排挨着。蘿蔔長得有些凌亂,但長得很好,它們半截插在土裏,半截露在外邊,頂着綠纓。吹風的時候,綠纓就搖來晃去。這會兒,老栓正揹着手往菜地走,看見有個陌生人手上使着勁,從地裏拔出一個蘿蔔。老栓聽到蘿蔔斷裂的那種脆響,他皺着眉頭說,哎。
老栓猜測陌生人長得尖嘴猴腮,其實沒有。那個陌生人擡起頭,側過一張白淨的臉。老栓說,這是我家的地。陌生人說,噢,你家的?老栓說,當然是我家的。陌生人甩着手上的泥土說,我有點口渴。老栓說,我家地裏沒人。陌生人說,我就拔個蘿蔔。老栓說,你沒打招呼,你拔得倒熱乎。
要是陌生人頂嘴,他們也許會發生點什麼。但陌生人從地裏走出來,和藹地說,我給你錢。這時候,老栓才發現陌生人的肩膀上掛着兩個黑乎乎的東西。老栓知道那是兩個照相機。老栓看到陌生人用蘿蔔葉擦掉手上的泥巴,然後摸出一張皺巴巴的鈔票。
老栓說,我不要錢,我家不缺這幾塊錢。陌生人提着蘿蔔,有點尷尬。老栓說,你們這些城裏人,做事沒個道理。陌生人遞來一根菸,討好說,老伯,你抽根菸。老栓沒接煙,嘀咕說,你們這號閒人,時常揹着相機往這邊跑。陌生人說,我想去陽關山,你知道怎麼走吧?老栓說,順着湖邊走,繞過去就是。
陌生人抹着額頭上的汗水說,我去那邊拍黑頸鶴。老栓說,我就曉得。陌生人拿着蘿蔔往石頭上砸,把蘿蔔砸成兩截後,張嘴就咬,看起來,他確實渴壞了。老栓說,你們閒得沒事做。陌生人說,噢,這叫攝影。老栓說,城裏人就是名堂多。
陌生人把蘿蔔嚼得咯噌響,他邊嚼邊說,我就喜歡這種安靜的地方。老栓說,鬼才喜歡安靜!這樣說的時候,老栓發現他長着一對鬥雞眼,他的眼珠,就像兩隻蝌蚪,使勁往中間擠。
陌生人說,水靈靈的,這蘿蔔可真甜。老栓得意地說,當然嘛,西海的蘿蔔。陌生人說,你們這裏適合種蔬菜。老栓說,不瞞你說,收成確實不錯。陌生人說,一年種幾茬?老栓說,兩茬。陌生人說,其他地方頂多種一茬。
老栓覺得這個人其實不怎麼討厭,他盤腿坐在地邊,說,這邊地肥,氣候也好。陌生人歪着嘴啃蘿蔔,他啃得滿嘴冒汁。老栓從地裏抓起一把泥土說,你看,多黑,多酥。陌生人說,聽說這些地方以前全是水。
老栓的眼睛陡然明亮起來,興奮地說,就是,聽說民國時,有個縣官騎馬環遊草海,連走三天,硬是沒能走完。陌生人說,現在也是個大湖泊。老栓說,比以前小多了,以前呀,嘖嘖。陌生人說,你見過?老栓說,我當然見過,我以前在裏面打魚哩。我可是個打魚的好手,隔着水面,我也能看到魚羣。
陌生人瞪着兩粒鬥雞眼,集中火力看着老栓說,隔着水你能看到魚?老栓說,魚在水底經常聚在一塊,隔多遠都能看到水面微微鼓起來。陌生人攥着半截蘿蔔,聽得來勁。老栓說,咦,你怎麼不吃蘿蔔?陌生人說,好像有點辣。老栓說,我給你再拔出一個?陌生人說,老實說,我確實想再吃一個。老栓跑到地裏拔蘿蔔。那些蔬菜擠在一起,不動聲色。
頂上傳來幾隻鳥叫,他們擡起頭,只看到天上劃過幾粒黑點,看不清是什麼鳥。陌生人說,我還趕着去拍相片。老栓說,我看你應該再吃一個蘿蔔。陌生人趕忙說,我實在吃不下去了。老栓說,陽關山不遠,沒幾步路。以後你就吃不到這麼好的蘿蔔了。
陌生人抹着嘴角說,怎麼吃不到了?老栓說,聽說要大力發展旅遊,以後這些菜地不讓種了。陌生人總算把蘿蔔啃完,他感到有些慶幸,他說,我忙着去陽關山。老栓說,我再給你拔個蘿蔔。陌生人慌忙把他拽住,說,我真的不能再吃了。老栓說,那我給你帶路。陌生人緊緊攥着他的胳膊說,我自己能找到。陌生人提着照相機,倉皇走了。
老栓蹲在地埂上,看着綠油油的蔬菜。
蘿蔔長得有些凌亂,它們半截長在土裏,半截露在外邊。這裏以前是湖泊,湖水把泥土滋養得無比肥沃,蘿蔔擠在裏面,就像大白蟲子那樣拼命往上拱。老栓似乎想起什麼,突然竄進菜地。他從地裏提出兩條蘿蔔,然後像只驚惶的鵝,笨拙地朝那個人追去。
(摘自《人民日報》2015年12月23日)
7、下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑑賞,最恰當的兩項是()()(4分)
A.小說結構緊湊,開頭與結尾對菜地的描寫,結構上首尾呼應,主題上前後照應,而且得到深化,作者對人生的思考也得到昇華。
B.小說以一段草海湖蘿蔔地裏的偶遇、一場偶然發生的對話,寫出主人公的迷茫、時代環境與圍繞草海湖生活的人們面對的變化。
C.小說注重從細微處表現人的心靈變化,文中三處畫線句子寫出了老栓對陌生人的認識變化,也很有效地刻畫了老栓的性格特點。
D.小說擅長在簡易的描寫中融入作者的感情傾向,如“那些蔬菜擠在一起,不動聲色”,寥寥數語,含蓄地表達了對老栓的譏諷。
E.小說用詞準確,如“脆響”“水靈靈”“滿嘴冒汁”等詞語,生動形象地寫出了蘿蔔的脆、多汁,側面烘托了老栓的精心護育。
8、小說在刻畫老栓這個形象時,突出了他的那些性格特徵?請簡要分析。(4分)
9、小說結尾說“老栓似乎想起什麼”,老栓想起了什麼?作者如此結尾,有何用意?結合全文,談談你的.看法。(6分)
《蘿蔔》閱讀答案
7、(1)答B得3分,答C得2分,答E得1分;答A、D不得分。(E說“側面烘托了老栓的精心護育”有些牽強,應該是烘托了草海湖的肥沃;A開頭與結尾並沒有揭示小說的主題,也就不存在主題上前後照應等,小說的主題蘊含在全文中;D沒有譏諷之意,更多的是營造了一種安靜的氛圍)
8、①樸實善良。老栓每天都會去菜地看菜,看見陌生人拔他蘿蔔沒有爲難對方。②簡單熱情。當陌生人談到老栓感興趣的話題時,老栓很高興,一再勸他吃蘿蔔。③戀舊斥新。留戀昔日生活,很看不慣城裏人的生活習慣。(每點2分)
9、老栓想起“以後這些菜地不讓種了”,以後吃不到這麼好的蘿蔔了,(2分)作者如此結尾,含蓄地寫出了老栓對草海湖的不捨,對即將到來的變化的迷茫,(2分)也表達了作者自己對時代環境的變化的思考,(2分)同時也留下了想象的空間,增強了小說的藝術張力。(2分)(從內容、主題、作者意圖、藝術作用四個方面作答)
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