中班閱讀活動小兔分蘿蔔教案

活動目標

1.傾聽故事，知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。

2.能仔細觀察畫面，敢於表達自己的想法，嘗試理解“亂成一團”、“井然有序”的含義。

重難點

重點：知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。

難點：樂於在日常活動中實踐情感。

活動準備

課件ppt、小餅乾、日常照片收集。

幼兒已認識“亂成一團”、“井然有序”，並準備字卡。

活動過程

一、觀察封面，引出故事。

1.觀察畫面，說說你看到了什麼，說說誰最愛吃蘿蔔。

2.結合音效，猜猜季節，引出故事情景 “今天我們就一起來聽一個發生在冬天裏的故事，這是一個關於小兔子和蘿蔔的故事，故事的名字叫小兔子分蘿蔔。NO2圖片”

二、傾聽故事，理解內容。

1.配樂講述故事。

從前，在一個山林裏，住着一個長着白鬍子的老爺爺，他是一個好心的老爺爺，經常會幫助有困難的人。在一個寒冷的早晨，老爺爺開啟窗戶，發現外面下起了鵝毛大雪， “哎呀，雪下得那麼大，山上的.兔子們一定餓壞了。”老爺爺替那些住在山上的小兔們擔心起來。

於是，老爺爺從倉庫裏取出一個大袋子，說“把這些剩下的胡蘿蔔都給小兔們送去吧！”，說着就把袋子裝上了推車，推到了山林裏。“嘩啦啦”老爺爺把袋子裏的蘿蔔，全都倒在雪地上，心想這樣小兔子們吃起來就方便多啦！接着，他向四周喊起來：“小兔們，快出來吃蘿蔔啦！”,看見小兔子不敢出來，就推着小車回家啦！小兔子們看見老爺爺走遠了，都一個一個跳了出來，看到有那麼多好吃的蘿蔔，可開心啦，心裏想...

(1)語態溫柔，感受老爺爺對小兔的關愛，引入故事情景，並與下文產生強烈對比。

(2)小兔們看到那麼多好吃得蘿蔔，心裏會想什麼？

2.猜想。

(1)點擊“亂成一團”動畫，猜猜小兔們在幹什麼，可能會說什麼？語氣

(2)聽音效，幼兒個別、集體模仿小兔語言，說說這樣好不好，爲什麼？

(3)出示字卡“亂成一團”，老師小結像這樣...我們可以用一個詞語表示...幼兒重複。那你們在幼兒園裏，什麼時候也會亂成一團呢？

3.繼續逐幅“互動講述”：看圖觀察、表達。

正在他們吵得不可開交時，遠處傳來了兔爺爺的聲音“孩子們，別吵啦！”兔爺爺柱着柺杖，慢悠悠的走過雪地，來到小兔們身邊，一臉嚴肅地說：“。。。”（音效）。

於是，兔爺爺開始想辦法了，他想的第一個辦法是什麼呢？