小班《分蘿蔔》語言教案
活動目標
傾聽故事,知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。
嘗試用不同的語氣表述小兔分蘿蔔前後的話語。
活動準備
圖畫書《小兔子分蘿蔔》,教學課件(PPT)
活動過程
1、觀察封面,引出故事
畫面上有什麼?
這是在什麼季節?
誰愛吃蘿蔔? (引出書名:小兔分蘿蔔)
小結:今天我們就一起來聽一個發生在冬天裏的故事,這是一個關於小兔子和蘿蔔的故事。
2、傾聽故事,理解故事內容
①出示第2~9面:
老爺爺給小兔們送來了什麼?
小兔們表現得怎樣? (觀察畫面,引導幼兒說出小兔看見蘿蔔後的動作,模仿小兔看見蘿蔔後興奮的`話語)
小結:能在大冬天吃上一個蘿蔔,那可是一件多麼開心的事呀!所以小兔們的話語充滿着興奮和喜悅!
②出示第1 o~1 1面:
小兔們在幹什麼?
它們可能會說些什麼?
③出示第1 2~1 9面(模仿學說小兔爭搶蘿蔔時話語):
小兔們想了哪些辦法來分蘿蔔?有誰得到蘿蔔了嗎?
如果你是小兔爺爺,你會怎麼分蘿蔔呢? (激發幼兒自由思考,大膽說出自己的想法)
④出示第20~25面:
最小的兔寶寶想了什麼辦法分蘿蔔? (引導幼兒說說排隊的重要性,模仿學說小兔排領蘿蔔互相謙讓時的話語)
⑤出示第26面~結束:
爲什麼兔子們會給老爺爺送禮物呢?
你喜歡老爺爺嗎?爲什麼? (引導幼兒學會謙讓和關心他人)
小結:原來,學會排隊也是一件開心的事。遵守秩序的人,誰見了都喜歡。
3、排排隊
小兔子們學會了排隊,你們會嗎?請你們聽老師的口令也來排排隊好嗎? (老師要求幼兒聽清地點再排隊)
妹妹朋友請到盥洗室的門口排隊。(也可以要求幼兒在聽清對象和地點的基礎上排隊) 一剛纔小朋友排隊排得真好,老師想給你們吃好吃的東西,想吃嗎?請你們到老師這裏來拿吧! (引導幼兒要有排隊的意識)
4、活動延伸
請你們想想,幼兒園什麼時候也需要排隊?哪些活動需要排隊進行?
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