短文綜合性學習活動試題及答案

結合材料，綜合探究（6分）

【材料一】2013年5月，記者在某路口看到，寬約25米的道路供行人過街的綠燈卻僅有18秒，綠燈亮起時許多過街的行人都得一路小跑；供車輛通行的綠燈長達120秒，許多行人在等待一分鐘左右後，便迫不及待地闖紅燈在車流中穿行，導致了“中國式過馬路”現象的發生。

【材料二】談到“中國式過馬路”，一位專家說：“說到底，最重要的'還是從衆心理在作崇。很多市民很久以來有一種從衆心理，人家可以走，我爲什麼不可走？這種心理大多數的人都存在，結果是法不責衆。”

【材料三】“闖紅燈過馬路違法！”近日，杭州、北京、南京等地紛紛對“中國式過馬路”亮“罰單”，引來“叫好聲一片”。與此同時，有評論說，處罰難度大，執法成本高，重拳整治陷入“兩難”窘境。

(1)仔細探究三則材料，請分析“中國式過馬路”現象產生的原因。（2分）

(2)如何從根本上解決“中國式過馬路”問題，請你提出三條合理化建議。（2分）

(3)九年級開展以“文明出行”爲主題的綜合實踐活動，在配合交警在十字路口值勤時，幾位同學發現，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規勸。（2分）

①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”

②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的。”

答案：

（1）（2分）示例：一是行人盲目從衆，交通安全意識淡薄；二是交通設施不夠完善；三是交通法律法規還是不夠健全。

（3）（2分）示例：大媽，您這麼珍惜時間，可更要珍愛生命啊！

示例：叔叔，您的生命可不是用錢就能夠買到的哦。