中班音樂活動：《愉快勞動歌》

活動目標：

1．熟悉樂曲的旋律，感受歌曲的勞動風格，學習邊唱歌邊用動作表現歌曲的節奏。

2．根據音樂的快慢變化拍出節奏型。

3．體驗用"嗬嗨"的語言表現歌曲的力度。

活動準備：

1．《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》A段的音樂磁帶各一盤、錄音機。

2．幼兒用書：《愉快勞動歌》 。

活動過程：

一、對比欣賞樂曲《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》的A段。

1．教師出示一張幼兒擡桌子的圖片。幼兒傾聽《愉快勞動歌》和《瑤族舞曲》的A段，將圖片與樂曲進行匹配。

師：你們看，圖上的小朋友在做什麼？聽聽老師放的兩段音樂，覺得哪一段音樂和小朋友做的事情比較像？

2．帶領幼兒在《愉快勞動歌》中的重音處匹配上語音節奏。

師：你們聽聽在音樂的什麼地方，需要我們使很大的勁呢？

3．教師和幼兒共同在《愉快勞動歌》的重音處口呼語音節奏。教師反饋幼兒的語音節奏，例如"嘿嘿""嘿喲"等。

師：現在我們聽着音樂在最用勁的地方說"嘿嘿"。

二、學唱歌曲《愉快勞動歌》。

1．教師範唱歌曲《愉快勞動歌》。

師：聽聽我是怎麼爲大家加油的`吧！

2．教師和幼兒共同學唱歌曲2到3遍。

3．幼兒用身體動作表現歌曲的節奏和力度。

三、教師引導幼兒根據音樂的快慢，用拍手的動作表現歌曲。

1．教師：我們用拍手的動作爲他們加油！請大家邊唱歌邊拍手。

2．教師引導幼兒反思自己拍手的節奏。

師：音樂慢的地方，我們拍手的速度怎麼樣？音樂快的地方，歐姆拍手的速度又怎麼樣呢？

3．幼兒嘗試用自己的身體動作表現音樂。

4．幼兒邊聽音樂邊練習身體動作。

5．教師指揮幼兒分聲部練習身體動作。