中班音樂活動：動物音樂會（節奏遊戲）

活動目標：

1、喜歡玩節奏遊戲，感受拍打節奏的樂趣。

2、學習用各種樂器正確擊打節奏型。

3、在遊戲中能分辨並用動作表現不同的節奏型。

活動準備：

1、大節奏卡3張

x —| x —| x x x|x x | x x | x x x |x x x | x x x | x x x||

喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪

2、打擊樂器：響板、鈴鼓、三角鐵。

3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。

活動過程：

1、玩節奏回聲遊戲。

（1）教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節奏型，請幼兒當回聲進行模仿。

（2）請個別幼兒當小老師，拍出節奏型讓小朋友模仿。

2、創設情境“動物音樂會”，初步瞭解三種節奏卡上的節奏型。

（1）幼兒欣賞教師透過角色扮演唱出三種不一樣的節奏型。

師：森林裏要舉行動物音樂會了，小動物都非常開心，很早之前就開始認真準備了。音樂會正式開始了，猜猜第一個出場的`小動物是誰呢？是怎麼唱歌的。

（2）出示節奏卡，引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知x—、x、x時值長短不一樣，認識小節線，瞭解每小節中間都是兩拍。

（3）啓發幼兒運用身體動作進一步感知節奏型。

師：小貓唱的太動聽了，下面的小觀衆都情不自禁的隨節奏擺動起來了！它們會怎麼樣擺動身體呢？誰來學一學？（搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等）

3、遊戲“開火車”，讓幼兒熟悉節奏卡上的三種節奏型。

（1）第一遍遊戲，老師手拿“x—| x—| xx x||”節奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭，其他幼兒一起學小貓唱歌，唱對節奏者可以跟在火車頭後面當車廂。

（2）第二遍遊戲，可以請個別節奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節奏卡當火車頭，繼續遊戲。遊戲可針對情況進行多次。

4、用小樂器玩節奏遊戲。

（1）出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干，學習其正確演奏的方法。

教師：音樂會上半場快結束了，小觀衆們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩，請來了很多小樂器一起玩遊戲，瞧，都來了一些什麼小樂器？

（2）幼兒分小組自由按節奏卡演奏樂器，教師巡迴指導。

（3）請部分孩子展示自己的樂器演奏，結束活動。

活動延伸：表演區投放一些節奏卡，引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現出卡上的節奏。