大班音樂活動《快樂的孔雀》

活動目標

1.學會彈簧步，運用肢體語言表現自己對孔雀的認識與喜愛。

2.體驗用舞蹈表現的快樂。

活動準備

PPT課件、音樂

活動過程

一、交流經驗，引發興趣。

1.師：你們去過動物園嗎？動物園裏會有什麼小動物？誰能用動作來告訴我？

2.幼兒大膽做動作並互相猜測動物名稱。

3.師：這些小動物都來自各個地方，那麼在美麗的西雙版納雲南那邊也有一種美麗的動物，你們知道是誰嗎？（不知道）——教師做孔雀手勢提示。

4.跟着教師做孔雀手勢。

二、進入情景，學習舞步。

1.師：想去看孔雀嗎？那就乘上我們的大巴士到西雙版納去，西雙版納比較遠，去的時候一定要帶好安全帶。

2.師：我們的車子一會兒開得快一會開得慢，而且還有山路，很崎嶇，你們一定要跟上哦！

3.教師以駕駛員的身份示範動作，區別慢慢開與快快開的差別。

4.幼兒跟着音樂與教師一起搭乘大巴。

5.着重講解彈簧步：膝蓋要彎曲，左腳一步右腳一步，要有彈性，膝蓋不彎曲就會很僵硬。

三、嘗試表現孔雀的動態。

1.師：你們覺得孔雀來了嗎？聽孔雀來了！遠遠的'一隻美麗的孔雀漸漸地向我們小朋友走來。出來了嗎？當我們眼睛睜得大大的時候，孔雀就出來了，多漂亮！（播放課件）

2.師：這是傣族的竹樓，孔雀就住在這兒。這是什麼顏色的孔雀？（白孔雀）

3.（出示孔雀開屏圖片）我們也來開開屏，幼兒張開手臂上下舞動。

4.瞧，這是誰呀？——這是演員，跳的是孔雀舞。

5.學着模仿與想象孔雀的動作。

(1)孔雀的頭怎麼做呀？——三根手指三根毛，要豎直，高高的在頭上。

(2)孔雀理理自己的羽毛。

(3)孔雀開屏。

(4)孔雀喝水。

6.教師示範——將所有的動作編進音樂裏。

7.幼兒與教師跟這音樂共同演繹孔雀。

8.請幼兒交流自己不同的孔雀動作。

9.想象走路的孔雀樣子並創編舞蹈動作——配音樂加上彈簧步。

四、活動延伸

我們小朋友跳得真不錯，老師建議可以幾個小朋友合作一起表演孔雀舞，排一些隊形，作爲演出節目在北石小劇團裏表演，好不好？