大班音樂教案及教學反思《池邊的小孔雀》

身爲一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的大班音樂教案及教學反思《池邊的小孔雀》，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、初步感受音樂的旋律，瞭解ABA音樂的結構。

2、創編與節奏較相配的動作，表現A段的抒情緩慢和B段的跳躍明快。

活動準備

1、熟悉樂曲並能熟練彈奏樂曲，或有此樂曲磁帶。

2、預授孔雀舞基本舞步。

活動過程

1、傾聽音樂，感受ABA的結構。

(1)聽聽哪段是小孔雀來到寧靜的小池邊梳妝打扮。感受A段的抒情、優美。

(2)聽聽哪段是小孔雀在高興地嬉水和跳舞，感受B段的明快、跳躍。

2、分段欣賞音樂，並用動作表現。

(1)聽A段，說說有什麼感受(優美、抒情)。

這段音樂小孔雀在什麼?可以用哪些動作來表示?啓發用不同動作表現。並讓幼兒模仿同伴優美的動作。

(2)聽B段，談談有什麼感受(節奏較快、跳躍)

這段小孔雀在幹什麼?可以有哪些動作來表示小孔雀高興地嬉水，鬨鬧和跳舞?鼓勵幼兒動作比別人優美，好看。

3、完整欣賞音樂，用相應的舞蹈動作與音樂節奏相配，幫助幼兒感受理解音樂。

(1)聽音樂，有節奏地動作。

(2)合作跳舞，啓發幼兒二、三隻孔雀相互嬉水、比美，或者一人當池中倒影，一人當孔雀。根據能力強弱教師幫助結伴或自選舞伴。

(3)教師把幼兒創編的優美動組合成舞蹈，帶領全體幼兒練習並享受其中的美感和快樂。

活動反思

藝術欣賞一直是我們研究的課題，而選擇欣賞內容也尤爲重要，對於中班的`孩子來說一直是在藝術欣賞的氛圍中感受着藝術帶來的快樂和美的薰陶。那麼歌曲欣賞，名曲欣賞，名畫欣賞已經都嘗試過了，惟獨舞蹈欣賞沒有嘗試。

因此我選擇了這節活動和孩子一起來感受這種經典作品的音樂美，動作美，服裝美。我在設計的時候主要是把了解名族舞蹈的特點，優美的造型動作作爲重點來欣賞。