《勞動歌》音樂課反思
《勞動歌》是美國動畫片《白雪公主》的插曲,歌曲演唱的是7個小矮人勞動時的情景。在聆聽歌曲之前,我先請學生講了白雪公主的故事,引起學生聽音樂的興趣。接下來就開始聆聽樂曲,我安排了以下幾個環節:
1、初聽全曲,提問:你聽到了什麼聲音?
聽完樂曲後,學生爭先恐後地回答問題,有的說聽到錘子敲打的`聲音,有的說聽到鑽石發光的聲音,有的說聽到小矮人勞動時發出的“嘿嘿”的聲音。
2、播放動畫片片段,復聽全曲
在觀看影片時提醒學生關注音樂,透過視覺和聽覺上的感受,學生就能更理解音樂。
3、第三次聆聽,結合自己的理解,表演小矮人勞動時的情景
透過前兩次的聆聽感受,學生已經能初步體驗音樂的情緒及表現的勞動情景,在這一次的表演中,學生把小矮人勞動的情景表現得淋漓盡致。
本想趁着學生激情還高,引入下一個學唱歌曲的環節。不料學生還沒等音樂完全結束就嚷着再來一次。學生是因爲好玩,還是因爲別的呢?在這個時候我是應該給學生再聽一次,還是按照我的設計學唱歌曲了呢?我在今天這節課中選擇了學唱歌曲,但學生的情緒並不是很高,這樣對我的教學就有了影響。在下節平行班的課中不知道會遇到什麼問題,期待着。
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