託班禮儀教案

託班禮儀教案1

活動目標：

1、讓幼兒知道排隊時要做到先來後到，依次排列，依序而行，不應插隊，插隊是無禮的。

2、透過看圖學兒歌，培養幼兒的語言表達及概括能力。

3、使幼兒體會兒歌的.美好氛圍，每天早起做早操，開開心心地幼兒園。

活動準備：

掛圖，兒歌。

活動過程：

一、開始部分

師：小朋友聽！快起立，我們一起做一做吧！高興嗎？剛纔我們做的是什麼？（早操）

二、基本部分

1、師：寶貝！老師也帶來了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽兒歌，圖片中出現了哪個小動物？（小貓，小雞，小狗，小鴨）

師：它正在做什麼運動？（早操）什麼時侯才做早操？（早上）引出“早上空氣真正好！我們大家來早操”（幼兒跟讀2遍）。

師：我們做早操是怎麼做的呀？（伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼兒跟讀兩遍。

師：我們爲什麼要做早操呢？（鍛鍊身體）

師：對了，（天天鍛鍊身體好）幼兒跟讀兩遍。

2、剛纔我們說的詩歌就叫做“做早操”老師讀一句，小朋友跟着讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。

3、師讓2-3位幼兒試着獨自表演兒歌。

附兒歌：《做早操》

早上空氣真正好，

我們大家來早操。

伸伸臂，彎彎腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。

天天早操身體好！

三、結束部分

小朋友開心嗎？今天學了什麼兒歌？以後每天早上小朋友都要早早來到幼兒園，我們一起做早操鍛鍊身體，可不許睡懶覺嘍！

託班禮儀教案2

活動目標

重點難點

1、瞭解發脾氣是不好的行爲。

2、 在老師的啓發下，願意表達對“發脾氣”的看法。

3、 透過欣賞故事與討論，知道要做開心寶寶，不隨意發脾氣。

活動準備

1、小貓、豬木偶。

2、 貓媽媽頭飾。

活動內容：

活動過程：

一、匯入

1、 老師帶貓媽媽頭飾。老師：我是貓媽媽，我有個孩子叫咪咪。現在讓她給大家說幾句話吧。

2、 老師出示小貓木偶。

老師：老師模仿小貓說話,不嘛，就不說。

老師又模仿貓媽媽說話，咪咪就是愛發脾氣，我給你們講講她的故事吧。

二、老師透過提問幫助幼兒進一步理解故事內容。

老師：爲什麼大家不喜歡和咪咪一起玩？

1、 老師引導幼兒自由表達發脾氣不好的理由。

老師：發脾氣好嗎？怎麼不好？你們來告訴咪咪好嗎？

那誰來幫助咪咪想個不讓自己發脾氣的辦法？故事裏，咪咪怎麼樣讓自己不發脾氣了？你們喜歡它嗎？