優秀大班科學教案《杯中的熱水》含反思

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的優秀大班科學教案《杯中的熱水》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、鼓勵幼兒運用多種方法來證明水的溫度變化。

2、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

3、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。

活動準備：

1、材料準備：相關的溫度計、量杯、記錄紙、筆

2、場地準備：音樂廳（分組活動）

活動過程：

一、幼兒集中討論

1、教師在桌面上擺放熱水，讓幼兒猜測：“不動這杯熱水，它會怎麼樣？”請幼兒大膽的說出自己的猜測。

T：不動這杯熱水，它會怎麼樣？（水會變冷）

2、教師鼓勵幼兒運用多種方法證明水變冷了。

T：你用什麼辦法知道水變冷了？（用手摸、嘴巴嘗、溫度計測量）

二、幼兒分組實驗

1、教師請小朋友按照自己預想的辦法進行分組實驗，並且運用多種方法記錄實驗結果。（溫度計兩人一組）

T：小朋友的想法都很棒，請你們按照自己的方法來試一試，並且將自己的結果用多種方法記錄下來，溫度計小組的.小朋友兩人一組合作完成，好嗎？

2、幼兒進行實驗，教師鼓勵幼兒用自己的方法將它記錄下來，教師鼓勵幼兒大膽的嘗試用不同的方法來證明。

三、教師小結（集中幼兒）

請幼兒分別說說自己的記錄方法及結果，教師重點鼓勵一些有創意的幼兒將自己的方法介紹給大家，使幼兒在經驗總結中獲取新的知識與資訊。

活動反思：

本次活動適合幼兒的年齡特點，活動內容來源於生活，能激發幼兒探究的興趣與實驗的慾望。活動中透過引導幼兒在實驗中發現“熱水的祕密”，但是不同的方法又不一樣的效果，使幼兒獲得發現問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學知識。對於本次活動幼兒還是比較感興趣的。