斑竹姑娘教案

斑竹姑娘教案

教學目標

1.採用方便快捷的辦法自主認識10個會認字，練習寫好8個會寫字。參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。

2.朗讀課文，感受民間故事情節曲折生動的特點。

3.用自己的的語言把這個故事說給別人聽，培養學生多方面的能力。

教學重點與難點

感受故事情節的曲折生動，並能複述故事。

教學準備

各種品種的竹子的圖片，小黑板。

教學時間

2課時

教學過程

第一課時

一、激情匯入。

1.出示圖片，讓學生欣賞各種品種的.竹子，問：你們知道斑竹有何來歷嗎？

2.板書課題。

二、檢查預習情況

1.課前，同學們已經預習了課文，透過預習課文，你知道了什麼？

2.指名分自然段朗讀課文，師生檢查朗讀課文的情況並請同學進行評議。

3.出示小黑板，檢查字詞認讀情況。

（1）指名學生認。

（2）開火車認。

（3）齊讀。

陡巖、楠竹、賠償、濺血、求婚、親戚

懶惰、匣子、路徑、嗆得、朗巴、價錢

缺少、水灣、下凡、趁機、雄渾

4.指導寫字，“朗”字左邊爲“”，而不是“良”，“趁”字是半包圍結構，不要寫成左右結構，“雄”字是左中右結構，書寫時要注意各部件寫緊湊。

三、再讀課文，複述故事。

1.小組合作，把課文讀通，讀準，入情地讀。

2.你覺得這是一個怎樣的故事？

3.複述故事

（1）方法指導

A、交代清楚故事發生的時間、地點及人物。

B、把握故事的主要情節，抓住體現故事內容的關鍵詞。

C、儘量用自己的話。

（2）聽課文錄音。

（3）複述故事，師生點評。

四、作業。

1.抄寫本課生字詞。

2.朗讀課文。

第二課時

一、複習匯入。

1.聽寫詞語。

陡巖、朗巴、價錢、缺少、水灣、下凡、趁機、雄渾

2.複述故事。

二、細讀課文，理解內容。

1.默讀課文。

思考：課文中出現了哪些人物，這些人物具有怎樣的品質？你是從哪些句段知道的？畫一畫，讀一讀。

2.討論交流，教師適時點撥和引導。

（1）說一說斑竹姑娘是一個什麼樣的人？

（2）結合上下文理解重點詞句：信誓旦旦、辜負、窘得發白

……心像針刺一樣……

（3）有感情地朗讀相關句段。

三、用自己喜歡的方式，再現人物形象。

你喜歡文中的誰？爲什麼？你準備怎麼展現他的形象呢？可以與學習同伴合作。（或朗讀，或繪畫，或表演，或描述等）

四、拓展延伸，創編故事。

松樹總是四季常青，這背後有一個怎樣傳神的故事呢？學生創編。

五、作業。

1.給家人講一講這個美好的傳說。

2.推薦閱讀《湘妃竹》。

3.完成故事創編。

板書設計：

斑竹姑娘

幫助、美麗善良聰明、懲罰

朗巴、媽媽---士司的兒子及他的兩個朋友

勤勞、善良---愚蠢、懶惰