學生體育課《跳短繩》教學反思
跳短繩是發展跳躍能力的傳統性運動項目。在教學中如何調動學生學習的積極性是我首先要突破的難點。爲此我在開始部分和準備部分中設計了一些訓練遊戲。提高他們參加體育活動的積極性、注意力。教師又在訓練中賦予適時的點評、鼓勵,學生表現出了很高的學習積極性。
教學過程中從握繩、徒手轉動手腕、雙手握繩甩動、徒手跳甩、一直到雙手握繩試跳,孩子們始終保持着高昂的鬥志,而且學習興趣越來越濃厚,學練積極性也是越來越高,自然,教學效果也是比較理想的'。
練習過程中,一些基礎好的學生很快就完成老師佈置的任務,爲了保持學生的練習興趣,一方面,引導學生學習花樣跳繩,一方面,讓學生當小老師教不會的同學。每當發現學生微小的進步,我都會不失時機地給予表揚,有時做出驚呀的表情,有時有意輸給學生,在我的激發和鼓勵下,學生對跳繩充滿了興趣,學生只要一見到我,就拿着跳繩跑到我跟前,讓我數數,面對學生的進步,我深感成功的快樂。
熱身和放鬆階段讓音樂教學滲透於體育教學之中,讓學生跳舞,調節身心,陶冶情操,恢復身心,師生來一段舞蹈讓學生沉靜在課盡趣濃的感覺之中。
一節課下來,學生們的收穫很大,而我的收穫更大。在這節課中我的優點是:
1、教態自然親切,注意了教法的運用,注意了以學生學習爲主體,注意了在練習中自己找尋方法與教師提示相結合。
2、教學目標較清楚,圍繞教學目標學生的語言表達能力、意志品質、合作意識、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛鍊。
3、課程環節清楚,基本完成了教學任務。本節課的教學也使我找到了自身的不足:
1、作爲一名體育教師,專業知識的學習由爲緊迫。如:教學方法、遊戲方法、訓練形式等。2、在學生的訓練中,如何梯進式練習,如何有針對性指導及指導方法的多樣性。
3、對實際教學的預測性備課經驗不足。
總之作爲一名新任教師,如何備好一節課,如何上好一節課將是我今後工作的重點和難點。我會把反思作爲突破口時刻督促自己改進、學習。透過反省,我以後應該在教學中多下功夫,多創新,象我的熱身操和放鬆操那樣新穎,纔會吸引學生的注意力,真正達到在體育課中想練結合,亂中有序及創新的效果。
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