幼兒園體育鑽山洞教案（通用5篇）

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育鑽山洞教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園體育鑽山洞教案1

設計意圖：

根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動，將幼兒扮成動畫片裏最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

教學目標：

1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。

2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

3、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點難點：

教學重點：學會一個跟一個走。

教學難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。

教學準備：

拱門、瞭解火車鑽山洞、u盤。

教學過程：

1、準備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩遊戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉着前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

（2）增加遊戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

教學反思：

我首先在遊戲中讓幼兒拉着前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節爲自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的'介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。

幼兒園體育鑽山洞教案2

一、教學目標：

1、學習並掌握高、低運球動作方法；

2、提高上肢小臂肌羣力量，發展身體協調性；

3、感受籃球活動的樂趣，學會與他人友好交往與合作。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

二、教學準備：

每人一球、場地

三、教學過程：

（一）開始部分

1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟着節奏活動四肢；

2、準備運球姿勢；左右手運球站位；

3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。

做球上歇息。

（二）基本部分：

1、交代學習內容，示範高運球和低運球動作要領；

2、高運球適用於無防守時快速運球。

動作方法：按拍球的後上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側前方。

動作要點：手腳協調配合，控制好反彈高度，注意球的落點。

3、低運球適用於防守者逼近時慢速運球。

動作方法：身體屈弓，降低重心，擡頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。

動作要點：重心要比高運球低，手腳協調配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。

4、聽信號練習高低運球；

5、遊戲前後高低運球。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身後，低運球在前平舉下方。

6、競賽遊戲鑽山洞。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從後面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，後面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。

（三）結束部分：

1、小結遊戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。

2.、坐球上做手指和腰部放鬆活動。

教學反思

本節課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來。

這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然後是鑽山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。

可是這一節課下來，我也發現了很多的問題。原來在小學時上一節公開課是件很容易的事，小學生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利。可現在在幼兒園裏，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行，孩子們還能聽從我的指揮。可這節課上，由於是公開課，好多的老師來聽課，這節課總體上說就是一個亂。孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設想的教學環節都打亂了，當時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環節都進行完畢了。

透過這節課，我感受到，我這個轉崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關理論，以便以後把幼兒工作做得更好。

幼兒園體育鑽山洞教案3

活動目標

1.鞏固練習手腳着地爬，鍛鍊身體的協調能力。

2.能積極主動參與活動，遵守遊戲規則。

活動準備

喜羊羊頭飾人手一個，拱形門12個，輪胎一個做“家”用。

活動過程

1.玩遊戲，我是《快樂小司機》，進行熱身活動。

2.設定場景激發興趣，出示羊羊頭飾，設定羊羊鑽山洞的場景，激發幼兒模仿羊羊四腳着地的爬走。

3.增加遊戲難度，幼兒進行闖關遊戲。

鞏固練習手腳爬，羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家。

4.分組競賽遊戲，加強訓練幼兒手腳爬的協調性和靈活性。

幼兒分成四組，鑽過3個山洞先到家爲勝。

5.放鬆活動，播放輕柔音樂，幼兒做全身放鬆運動。

幼兒園體育鑽山洞教案4

設計意圖：

鑽、爬是中班幼兒喜歡的活動，火車是幼兒愛玩的玩具，火車鑽山洞的遊戲中班的小朋友很喜歡玩，幼兒對新鮮事物很感興趣。爲了培養幼兒的合作能力和協調能力，設計了本次活動。，

活動目標：

1、培養幼兒的靈活性和合作精神，喜歡與同伴共同遊戲，並從中體驗快樂。

2、進一步練習正面鑽過70釐米高地障礙物。

活動準備：

1、70釐米高地拱形門兩個。

2、活動前先讓幼兒熟悉遊戲中的兒歌、音樂。

活動過程

1、帶領幼兒聽音樂做小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。

2、最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶着大家鑽山洞;等火車鑽過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最後面做車廂，遊戲重新開始。

3、遊戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前後擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟着一個，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鑽山洞、過大橋，運糧、運煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓。”

4、小朋友們一起坐着火車出去玩;真開心!瞧，火車出發了;火車鑽山洞了，火車到站了。(幼兒鑽過高地拱形門)

5、提醒幼兒要聽着音樂節奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利透過。

活動延伸：幼兒排成一對，做開火車的樣子，走回教室。

活動反思：由於中班幼兒運動能力、自控能力較差，且思維活動帶有具體形象性。豐富的遊戲活動使幼兒注意力集中，本次活動讓幼兒感受活動帶來的愉悅和幸福。培養了幼兒的合作意識。

幼兒園體育鑽山洞教案5

【活動目標】

1、積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發展創造力。

2、發展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協調性。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

【活動準備】

音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個。

【活動過程】

一、開始部分。

幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―划船―跳高等。

二、基本部分。

1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

師：以前，我們玩過“鑽山洞”的遊戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。

2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，並選去鍛鍊價值、安全性較高的方法進行集體練習。

3、多人搭山洞。

師：剛纔我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那麼除了擔任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察並加以指導。

4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。

教師啓發幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鑽、側身鑽外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺於地、雙腳蹬地後移等方法。)

5、遊戲：小偵察員。

規則：幼兒分六路縱隊，站在起點線後，聽信號，以魚貫的方式鑽爬過前面高低、大小不一的山洞。

(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈)，以不碰倒山洞、先鑽過的一方爲勝。遊戲次數根據幼兒興趣和活動量而定，每次遊戲重新推選搭山洞的幼兒。

【活動結束】

師生在音樂遊戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放鬆活動。