幼兒園鑽山洞教學反思

作爲一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的幼兒園鑽山洞教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

遊戲設計:

根據大班小朋友活動量大的特點,爲了發展幼兒的靈敏能力,訓練幼兒急速奔跑的能力, 我設計了遊戲《小兔鑽山洞》。小兔的.形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能吸引孩子積極參與在活動中來，整個遊戲過程中讓幼兒更換角色，使幼兒動靜交替，培養幼兒適應角色的變化。

活動名稱：

《小兔鑽山洞》

活動目標：

1、培養幼兒遵守遊戲規則進行遊戲活動的良好習慣，感受遊戲的快樂。

2、發展幼兒的靈敏能力,訓練幼兒急速奔跑的能力、和身體協調運動的能力。

3、鍛鍊幼兒反應力，及遇到危險的躲閃能力。讓幼兒適應角色的變化，培養幼兒的適應能力。

活動準備：

帶領幼兒有秩序地到戶外活動場地，根據遊戲需要，先選一隻“大灰狼”和一隻“小白兔”，其餘小朋友一部分兩人一組扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞裏（一個山洞躲一隻小白兔）。

活動重難點：

時刻叮囑小朋友在跑的過程中要小心，以防摔傷。

活動過程：

1、告知幼兒該遊戲的玩法及規則。

引導小朋友做遊戲，老師先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的過程中，小白兔要圍着山洞跑，跑進哪個山洞，洞內的另一隻小白兔要迅速的跑出來，大灰狼又去追這隻兔子。該遊戲以“別讓大灰狼來逮住”爲開始口號，遊戲進行中，小朋友一起念兒歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼來抓你了。小兔小兔鑽山洞，別讓大灰狼來逮住”。

2、幼兒做遊戲，老師從旁觀察、指導。

當一切準備好，請小朋友一起念兒歌。“大灰狼”和“小白兔”按照剛剛老師的示範進行遊戲。被抓到的小兔子挨順序和山洞的小朋友互換角色，遊戲重新開始。

遊戲結束：

1、組織幼兒有秩序的回到教室，總結遊戲情況。

2、請小朋友和老師一起念一遍兒歌，讓幼兒在快樂的氛圍中結束遊戲。

遊戲反思：

首先，從選材上看，從幼兒的興趣出發，精心選材，小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能引起孩子積極參與在活動中來，整個遊戲過程幼兒在不斷地動靜交替中，幼兒在整個活動中都是主動的，積極的，充滿了樂趣。