中班體育遊戲鑽山洞教案(通用10篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的中班體育遊戲鑽山洞教案(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇1
一、活動目標:
1、學習並掌握高、低運球動作方法;
2、提高上肢小臂肌羣力量,發展身體協調性;
3、感受籃球活動的樂趣,學會與他人友好交往與合作。
二、活動準備:
每人一球場地
三、活動過程:
(一)開始部分
1、幼兒拿球分隊站好,互相檢查持球方法,跟着節奏活動四肢;
2、準備運球姿勢;左右手運球站位;
3、原地右手運球40個,左手運球40個,左右手運球40個。
做球上歇息。
(二)基本部分:
1、交代學習內容,示範高運球和低運球動作要領;
2、高運球適用於無防守時快速運球。
動作方法:按拍球的後上部,使球的反彈高度在腰腹之間,球的落點在身體側前方。
動作要點:手腳協調配合,控制好反彈高度,注意球的落點。
3、低運球適用於防守者逼近時慢速運球。
動作方法:身體屈弓,降低重心,擡頭向前看,用上體和腰保戶球,球反彈的高度在膝髖之間。
動作要點:重心要比高運球低,手腳協調配合,控制好球的反彈高度,注意球的落點。
4、聽信號練習高低運球;
5、遊戲前後高低運球。
方法:一人抱球前平舉站好,一人運球圍繞在同伴身邊,高運球在身後,低運球在前平舉下方。
6、競賽遊戲鑽山洞。
方法:兩排小朋友高舉拿球手,小朋友依次從後面拍高球穿過,另外兩排小朋友平舉拿球手,後面小朋友依次運低球穿過。反之,看那隊先到,獲勝。
(三)結束部分:
1、小結遊戲情況,表揚運球好的那組,鼓勵其他組加油。
2、坐球上做手指和腰部放鬆活動。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇2
活動目標重點難點
1.鍛鍊幼兒蹲走,身體協調能力。
2.幼兒之間合作能力
活動準備
用呼啦圈製作的“山洞”。
活動過程:
1.準備活動。
在歡快的音樂聲中,教師帶領幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運動,等。
2.基本活動。
(1)帶領幼兒學習蹲走。
教師:剛纔我們做的蹲走,接下來我們排好隊,一個接着一個鑽過山洞。
請聽好老師的要求:
1、小朋友要採用剛剛我們學習的蹲走的姿勢鑽過山洞,不能爬。
2、小朋友們一個接着一個鑽過山洞,要等前面的小朋友鑽過去之後才能接着鑽。
3、鑽完山洞的小朋友要再回到隊伍的最後排好對,等待下一輪。
(2)幼兒按順序鑽過山洞。
設計情節
教師可以設計各種情節,增加遊戲的趣味性。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇3
活動目標
1、體驗與同伴參與體育遊戲的快樂。
2、鍛鍊鑽的運動技能。
3、能動作協調的鑽過山洞。
活動準備
1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。
2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。
活動過程
一、活動開始
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
(重點活動幼兒的腰部及腿部)
二、遊戲活動
1、出示遊戲道具,引起幼兒興趣。
小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什麼?
(引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺)
教師:這個鈴鐺就是報警器,鑽山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。
我們鑽山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰着報警器啊。
2、請個別幼兒示範鑽的動作。
(1)請個別幼兒示範,其餘幼兒仔細觀察動作。
(2)教師講解鑽的動作要領:
彎腰屈膝、低頭,身體全部鑽過後再站起來。
3、教師介紹遊戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了,請小朋友去收果子好嗎?
但是,果樹林裏有一隻正在睡懶覺的大灰狼,咱們在鑽過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”
規則:四組幼兒聽指令出發,鑽過山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。
4、遊戲開始。
幼兒分成四組參與比賽,鑽過拱形門運完全部“果子”後統計每組總數,數量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。
要求:幼兒鑽山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚,並鼓勵其餘幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放鬆練習,活動結束。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇4
活動設計背景
由於本班幼兒好動,比較喜歡遊戲活動,也爲了讓幼兒有健康的體魄,讓幼兒在遊戲中學習,鍛鍊身體,因此設計了這一遊戲活動。
活動目標
透過走平衡木和鑽紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在遊戲中享受快樂。
教學重點、難點
組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鑽紙箱活動
活動準備
小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔
活動過程
1、課前戴好頭飾,在教室裏佈置好場景。(擺好獨木橋,紙箱山洞,在牆壁上貼上幾棵果樹圖片,在樹上掛好新鮮的蜜桔。)
2、從外面帶幼兒進入教室,師生問好,跟客人老師打招呼。
3、引入:我們果園裏的蜜桔成熟了,我們今天就到果園裏摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)
4、不過,我們去果園的路上要過獨木橋,還要鑽山洞,寶貝們可一定要聽我的指揮哦,要好好地排隊走,不能推,不能擠,要一個跟着一個走,記住了嗎?(記住了)
5、好,那我們就出發吧!
老師拿着籃子,帶着幼兒先走獨木橋,然後是鑽山洞(紙箱),再過獨木橋,鑽山洞,來到了果園。
6、哦,我們的果園到了,開始摘果吧。(幼兒們親自動手摘蜜桔。)
7、好了,摘好果我們就回家去了。
8、帶着幼兒從原路返回到出發點。
9、回到家請客人老師品嚐新鮮的蜜桔。
10、小結活動,活動結束。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇5
活動目的:
培養幼兒的手腳協調能力。
在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
透過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
遊戲玩法:
幼兒和家長分別站在起點,幼兒鑽過山洞,家長也鑽過山洞,接着家長拉着幼兒的手走過獨木橋,再拉着幼兒小手走過小變路,到終點後,家長和幼兒手拉手跑回起點,快者爲勝。
遊戲規則:
家長要和小孩一樣鑽過山洞,拉着往回走的時候不能抱,只能用手拉。
教學反思:
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化爲行爲,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行遊戲,讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇6
活動目標
1.鞏固練習手腳着地爬。
2.能積極主動參加活動,遵守遊戲規則。
3.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4.學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備
猴子頭飾,拱形門,小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。
活動過程
1.玩遊戲“我是快樂的小司機”,進行熱身活動。
2.設定場景激發興趣,出示猴子頭飾,設定猴子鑽山洞的場景,激發幼兒模仿猴子手腳着地爬。
3.增加遊戲難度,幼兒進行闖關遊戲。
猴子要跳過大陷阱(方墊),爬過山洞,才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,做“摘桃”的闖關遊戲,鞏固練習手腳爬。
4.分組競賽遊戲,加強訓練幼兒手腳爬的協調性和靈活性及爬行速度。
幼兒分成四組,每組要跳過4個餡餅,爬過3個山洞,摘到一個桃子返回,先到爲勝。
5.放鬆活動,播放輕柔的音樂,幼兒做全身放鬆運動。
教學反思:
本節課雖然結束了,但我的思緒卻不能停下來。
這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課,孩子們玩得很開心,先是過獨木橋,然後是鑽山洞,體能上得到了訓練,還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。
可是這一節課下來,我也發現了很多的問題。原來在小學時上一節公開課是件很容易的事,小學生年齡大一些,組織課堂紀律比較容易,課自然也就上得很順利。可現在在幼兒園裏,這些孩子好小,都是3歲至4歲的寶寶,組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行,孩子們還能聽從我的指揮。可這節課上,由於是公開課,好多的老師來聽課,這節課總體上說就是一個亂。孩子們有的在看聽課老師,有的害羞不前進了,有的不敢上獨木橋,一開始就弄得是出師不利了。把我設想的教學環節都打亂了,當時只能臨時地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個環節都進行完畢了。
透過這節課,我感受到,我這個轉崗教師還得多多地努力,多多地學習幼兒教育的相關理論,以便以後把幼兒工作做得更好。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇7
中班體育活動《鑽山洞》,教師以一個簡單的遊戲材料——墊子,引發了孩子們由個體到同伴、由小組到合作等多種表現過山洞的方式與方法,充分調動幼兒的主體性與自主性。透過遊戲發展幼兒的基本動作,更讓孩子體驗到了合作的樂趣。看似一節隨堂課卻是一節精品課,無痕的教育在這裏向我感招。
一、尊重信任,突出自主
用發展的眼光看待每一個孩子,王老師做到了。在整個活動中,王老師尊重幼兒,結合中班孩子的最近發展區,充分放手相信他們的能力,從墊子的擺放、拼取到小組如何分組、合作,都讓孩子們置於主體地位。孩子們透過自己的動腦、動手、動口來積極參與遊戲,其樂無比。
二、合作探究,突出重點
合作是本活動中的核心目標,也是活動的重點,因此王老師做到心中有目標,透過孩子們的自主探索,尋找過山洞的多種方法。本次活動中的呈現多種合作方式:有師幼合作、同伴合作、小組合作,更有語言互動合作:讓孩子們協商哪個搭山洞、哪個來鑽、方向在哪裏,都透過合作方式來表現表達。雖說中班孩子的能力還不能與大班幼兒比擬,在這裏,我看到了80%以上的孩子有合作意識,感到十分欣慰。
三、積極引導,有效互動
王老師在本次活動中的角色定位清晰,只是觀察者、引導者、發現者,運用簡短的語言引導孩子去探索。特別在讓每個孩子都去嘗試做山洞、鑽山洞時,從一開始,自己做山洞、讓孩子們根據山洞的變化改變鑽山洞的方法;結束時,讓每一個孩子都來做山洞,自己來鑽孩子做的山洞;由5個幼兒一組的合作、協商玩山洞到兩組合作,之後再過渡到一個長山洞時,師幼間的互動、生生間的互動、孩子與材料間的互動都是那麼積極。老師並沒有刻意去強調鑽的動作、山洞的搭建方式,而孩子們都在無意識中學到了許多。
思考:
應該說如何從理念到行爲,都是我們幼教工作者一直在探索並努力着,我們強調過程,但往往還是重視結果;我們強調自主,但往往還是高度架控着;我們相信孩子,但往往不敢放手,總是擔心着這樣與那樣。
從王老師組織的這個我們司空見慣的遊戲《鑽山洞》,引發了我許多思考:男女老師的性別之分,是否影響到活動的質量?男女老師間的差異體現在哪些方面?體育活動是培養孩子參與興趣,面向全體幼兒時,如何來加強個別幼兒的指導?如何去挖掘幼兒在活動中的有效資訊,順應孩子的思維?我想,在以後的活動中我會聚焦問題多去關注,尋求答案。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇8
材料準備:母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景
活動過程:
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的`伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐狸,我們可要趕快跑回家裏。”
2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞,並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹後面,等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇9
活動準備
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。
活動過程
1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以遊戲口吻邊示範動作邊介紹遊戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家裏,聽到媽媽的喊聲,馬上鑽出自己的家,來到草地上,找好朋友做遊戲,從家裏鑽出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。
3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令後從家裏鑽出來,到草地中間跟隨錄音做遊戲。
4.教師觀察幼兒鑽的動作,音樂遊戲後進行簡單的評價,請動作協調的幼兒示範,指導低頭彎腰的動作要領。
5.請幼兒鑽回家中蹲好,聽指令繼續遊戲。
6.鼓勵幼兒遊戲中大膽與同伴共同愉快地遊戲。
7.遊戲結束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放鬆整理。
相關經驗
美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼
認知:比較認識小雞小鴨
活動評價
在活動過程中觀察幼兒鑽時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況,判斷幼兒鑽的動作協調性。
根據幼兒找同伴共同遊戲,觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。
活動的延伸與擴展
1.擴展遊戲情節,進行小動物鑽山洞的遊戲。
2.逐漸增加動作協調性的難度,將鑽、爬動作結合起來進行遊戲。
中班體育遊戲鑽山洞教案 篇10
設計意圖:
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強,於是我就設計了《鑽山洞》有趣的遊戲活動,將幼兒扮成動畫片裏最熟悉的人物,培養他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
教學目標:
1、初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走,並遵守遊戲規則。
2、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
3、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同遊戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學重點難點:
教學重點:學會一個跟一個走。
教學難點:學會輪流鑽山洞、不推不擠。
教學準備:
拱門、瞭解火車鑽山洞、u盤。
教學過程:
1、準備活動:隊列隊形的練習。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩遊戲“開火車”
(1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車,後面幼兒拉着前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令後,即可自由走動。
師!火車繼續開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續往前走。
(2)增加遊戲難度:《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走,不推不擠。
3、結束、放鬆活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思:
我首先在遊戲中讓幼兒拉着前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設計原則。第一個環節爲自由“開火車”,第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞,由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹:在鑽山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察,抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整,力爭上好每一節課。
-
幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集]
作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案《各種各樣的魚》及教學反思[精選合集],歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園中班科學教案《各種各...
-
小學二年級語文《我要的是葫蘆》教案
教學目標:1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、透過看圖和學文,瞭解葫蘆的葉子和果實的關係。教學準備:1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。教學流程:一、激趣匯入:同學們,(指着葫...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
幼兒園小班立冬節氣教案(精選8篇)
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班立冬節氣教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園小班立冬節氣教案1活動目標:1、引導幼兒感知冰的特點,無色無味...