淺談如何做好小學班主任工作

  田軍         

教學幾年來，確實感覺當教師比較累，當班主任更累，但是，看到學生的快樂成長，可我又感到很欣慰。再此我對當好班主任工作作如下反思：

一、熱愛班主任工作，樹表率。

作爲一個班是學校進行教育教學的基本單位，也是老師和學生開展各種活動、進行交流的重要時期，如何使學生得到教育，增長知識，能健康成長是與班級的直接組織者和教育者及領導者有很大關係，要使學生能健康成長，各任課教師是引路人，各領導及班幹部是聯繫班級與各任課教師的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋樑。我認爲班主任是班級的靈魂，也是學校中的一種很特別的崗位，具有特殊的特徵。一個班級的面貌取決於班主任的一言一行，一舉一動以及以身作則的表率作用。班主任工作的好壞，直接影響到教育方針和學校培養目標是否完成。班主任工作的質量好壞，直接影響該班學生的品德修養、文化素質，能否得到全面和諧的發展，關鍵在於學生的個性特長是否能得到充分的發揮，爲此，作爲一個班主任就因該知道自己的責任。要做好班主任工作必須加強自身素質的修養，在學生中樹立威信，是班主任的關鍵所在。如果班主任能瞭解學生威信，那麼在工作中就能收到良好的效果。反之，學生是很難與他合作的，班主任樹立威信因從這三個方努力。一是要充實自己，二是加強師德修養，三是具備多種能力與教育方法。要一個學生有一個好的形象，更要有班主任的親和力，這是建立師生友誼的關鍵，更好的表現是對學生的思想和行爲起着非常重要的作用。班主任給學生的印象如何，直接關係到以後班級工作的開展和學生良好習慣的形成。所以要注意自身的形象。其一，要語言美，因爲語言是人類的交流工具，因此，班主任對學生的講話，必須有針對性、代表性，要有激情、熱情等，是學生感到舒服、親近。其次，儀態美。儀表是人的心靈的外在表現。

班主任的主要任務是培養學生養成良好的品行。必須讓學生無限敬仰，進而產生感召力。最後是行爲美，我們提倡教師教書育人，言傳身教，家庭教育中父母的重要性，班主任也應時時刻刻注重自身的行爲。

二、全面瞭解和關注學生，做到因才施教。

班主任工作的對象是學生，應全面瞭解和關注學生是班主任的正確工作的前提條件，也是有的放矢地學生進行教育和引導的基礎。對小學兒童來講，因年齡小，不懂事，自我意識差，多數都有自私、任性的不良心態，兒童往往是意識不到，分不清楚的，因根據不同情況利用相應的調整方法。作爲班主任因加強引導，要及時、耐心、有針對性地進行教育。瞭解和關注學生的方法多種多樣，最好的方法就是透過課堂教學、活動等全面觀察和教育學生。

三、做好學生的思想工作，堅持正面教育。

特別是高年級學生，是學習知識的重要時段，也是人生最關鍵的時段。因此，班主任要根據學生的不同年齡、認知水平來進行有目的的教育，引導學生掌握正確的學習方法，樹立遠大理想。關於學生的思想工作，班主任可以從以下幾個方面進行：

1、班主任應與學生面對面交談，注意相互溝通，指明正確的觀點和好的思想品行。向學生介紹一些實際例子，激發學生學習的積極性。

2、培養學生的學習興趣。

3、引導學生學習的方法。

4、做好學生文明禮貌的養成教育。

四、真心關愛學生，學生才能健康成長。

真心關愛學生是每個教師的基本要求，也是與學生平等交往的一個支點，作爲班主任應多與學生接觸、交流、做遊戲等。才能真正成爲學生的好朋友。班主任要得到學生的信任，就要走進學生的內心世界，在交往中真誠相待，這樣，他們才樂於接近教師，心裏有話纔敢跟跟教師講述。要注重後進生地轉化，後進生的轉化不是一兩就行的，有個過程，需要一段時間，必須要有耐心、信心。

五、培養好班幹部，發揮助手作用。

學生不僅要受到老師的影響，還要受到班集體的影響。一個班集體的好與壞，在很多方面取決於班幹部。只要班幹部得力，班主任要輕鬆得多。班級的學習興趣也要濃，應多鼓勵學生當班幹部，培養他們的集體意識和管理能力，樹立爲學生服務的好思想。堅持在每週班會課上評出好乾部，總結優缺點，並提出下週的打算和安排。

六、組織開展集體活動，建設好的班集體。

集體活動是對學生進行思想品德教育的很好時期，班集體是在集體活動中才能得到鞏固和發展。要開展好一次集體活動，第一，要對這次活動的目的、意義和特點進行周密的計劃和安排。第二，在活動中要讓學生都能參與並表現出自己的才能。第三，活動結束後，應對這次活動進行總結。

七、發揮紐帶作用，力求多方面支援。

作爲學生要受到家庭、社會、和學校的影響，作爲班主任應做好如下工作：

1、協調好學校和班主任工作，主要是協調教師與學生的關係，纔有利於整體素質的提高。

2、注重社會教育，要多讓學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中去體會、學習、鍛鍊。

3、關注家庭教育，作爲班主任應全面瞭解學生家庭的情況，要保持與學生家長的聯繫。

4、要提高家長對家庭教育的力度，可以透過家長會、家訪來提高家長的認識。

總之，在我國教育改革浪潮中，要教育學生學會學習、學會生存、學會做事、學會做人。班主任工作是複雜多變的，只有真誠地面對，在實踐中不斷摸索，做班主任工作並不難。