淺析如何做好小學班主任工作

  班級是學校中的一個小集體，是教師開展教育教學工作的基本場所，是學生學習、活動的主要地點。班主任無疑是班級的管理者，也是學生的組織者和教育者。一名優秀的班主任不僅要關注學生的學習，還要關心學生的生活。同時還要及時與各科任教師聯繫，與學生家長，與社會聯繫。因此，班主任工作質量的好壞，不僅關係到本班學生的整體素質，還影響到學生健康全面的發展。由此可見，班主任工作任重而道遠。那麼，小學班主任工作究竟如何開展呢？ 

一、熱愛班主任工作 

熱愛是興趣的源泉。倘若一個人對某種事物或某件事不感興趣，那麼他也就不會對此產生熱情，更不可能做好此事。可想而知，如果一個班主任不喜歡自己的工作，他還能做好班務工作嗎？那是不可能的。因此，熱愛班主任工作是成爲優秀班主任的前提條件。我常聽到這樣的話：“要麼不做，要做就做最好。”對，這就是我的工作宗旨。十年來，我積極與同事研討管理方法，交流工作經驗；虛心向老教師、老班主任請教，並在網上學習優秀班主任的管理措施，如閱讀《魏書生班級管理寶典》，我不斷提高和完善自身的業務水平。工作中，堅持與學生同學習、同遊戲，憂學生之所憂，樂學生之所樂。 

由於我全身心地投入班主任工作，所以，多次被評爲“優秀班主任”，受到學校的表彰，受到社會的好評。這是對我工作的鼓勵和肯定。由此可見，只有熱愛自己的工作，才能把工作幹好。 

二、熱愛學生 

熱愛學生是建立和諧師生關係的必要條件，是搞好班級工作的重中之重。衆所周知，充滿人性的教育是理想的教育，是最成功的教育。因此，教育必須充滿愛。筆者認爲，熱愛學生，就是關心學生的學習，關注學生的成長，並且教師要適時給予學生支援與幫助。班主任要堅持以實事求是的原則評價學生，恰如其分地指出學生的缺點，併爲其查找原因，幫助改正，切忌耍教師威風傷害學生的自尊心。班主任更要善於發現優秀的學生，並對其加以鼓勵。“愛人者，人恆愛之。敬人者，人恆敬之。”因此，班主任教育學生時一定要維護學生的尊嚴。只有尊重學生才能換取學生的尊重。玉不雕不成器，所以必要的批評也是不可缺少的。但批評並不是諷刺、挖苦學生，而是針對學生所犯的錯誤做出嚴厲的教育。 

三、組建精幹的班委會 

班幹部是班主任的左膀右臂。他們直接影響着班主任工作能否順利開展。同時也影響着一個班級班風的好壞。爲此，在接到一個新的班級後，我的首要工作就是選拔班幹部，組建班委會。我主要採取自薦、學生推薦和公開選舉的方式，選拔出同學擁護，並自願爲同學、爲班級服務的有組織力和號召力的積極分子擔任班幹部。 

班主任要經常指導班委會的工作，嚴格要求他們在各方面都要做其他同學的榜樣。當他們犯了錯，也要一視同仁，決不能因偏待班幹部而造成班級不團結。另外，班主任還要幫助班幹部在同學當中樹立威信，對他們的工作給予大力支援與肯定，鼓勵他們放開手腳大膽地開展工作。 

精幹的班幹部能爲班主任騰出更多的時間爲班級服務。假如，調節學生間的矛盾、班級衛生、班級文化等班級瑣事都要班主任親自去抓，那麼，這個班主任還能有時間與各科任教師與家長溝通聯繫嗎？還有時間學習、研究教育理論嗎？不難看出，一個班級如果沒有精幹的班幹部是不可能得到良性發展的，更不會掙得先進。 

四、組織開展集體活動 

多開展集體活動有利於發散學生的思維，有利於提高學生的合作意識，有利於增強學生的集體凝聚力。那麼，究竟如何有效地開展集體活動呢？筆者是這樣做的：集體活動要有目的、有意義、有計劃地開展。活動前，班主任一定要向學生講清此次活動的目的和活動的順序。活動中，班主任不僅要做組織者，還要做引導者和參與者，把每一名學生都拉到活動中來，讓每個學生都擔任相應的職責。同時，班主任還要積極參與，及時指導，努力使活動達到高潮。活動結束後，班主任必須對本次活動做出總結，指出成功與不足之處，並讓學生講述活動體會或提出改進方案，最終目的是爲了增強學生團結協作的能力，打造良好的班風班貌。 

五、做好家校溝通工作 

要使學生德、智、體、美、勞全面發展，單單靠學校教育是遠遠不夠的。小學生每天的在校時間約爲六個小時，其餘時間（包括節假日和星期天）就是與家庭、與社會接觸。所以，孩子的成長更離不開社會教育和家庭教育的影響。我校學生大多數是農村的，家長農活較多，有的外出打工也顧不上管理孩子，而且家庭的文化水平相對較低，家長缺乏教育管理理論。因此，作爲農村小學的班主任一定要經常深入學生家庭或召開家長會，及時與學生家長了解學生在家的表現，並向家長反饋孩子在校的情況，以便於家校共管。班主任還要藉助“家長學校”這一平臺向學生家長講解現代化的教育理論和教育方法，使其科學地教育、管理自己的孩子。此外，班主任還要聽取家長對學校、對某個任課老師的意見，以便於改進自己今後的工作，研究出更加得當的教育措施。 

其實，班主任工作就是“將心比心”，就是用親情感悟學生，用真情與家庭和社會溝通。其最終目的是，教學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生活，將來能爲社會、爲祖國貢獻力量。