我的長生果教學設計範文
學習目標
1、認識12個生字。
2、有感情地朗讀課文。把握主要內容,體會作者悟出的道理。
3、學習一些讀書和習作的方法。
4、讓每一個學生在能過合作學習、彙報展示、課堂互動交流中,都體驗到學習帶來的喜悅,培養學生的學興趣和學習能力。
5、透過學習,逐步感受祖國優秀文化的美。
學習重、難點:讀懂課文內容,結合自己的課外閱讀和習作實際體會長生果的寓意,並學習作者的讀寫方法。
學習過程
一、提出學習目標
1、談話匯入。
這一單元的主題是我愛讀書,在前幾篇課文中,我們一直在和書進行着有趣地對話。今天,我們再來學一篇關於讀書的文章,看看它又告訴了我們什麼。(板書課題)齊讀課題
2、提出學習目標
(1)把課文讀通讀順,瞭解課文主要講了一件什麼事。難懂的字詞和句子多讀幾遍。
(2)抓住重點事例及重點句、段,體會作者讀書、寫作之理,體會作者對閱讀的情趣。
(3)學習一些讀書和習作的方法。
(4)能結合對課文的理解,展示自己的學習成果。
二、展示學習成果
(一)基礎知識展示
1、這節課,我學會了比喻、心扉、吶喊、囫圇吞棗、磁石、鍛鍊等詞語。
2、我會用牽腸掛肚、如飢似渴等詞語說一句話。
3、我會正確、流利地朗讀課文。
4、我會解答閱讀提示的問題:作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事?從中悟出了什麼道理?
看香菸人小畫片;看連環畫;
重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。得出了一些道理:
作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與衆不同的鮮味纔好。
作文,要有真情實感;作文練習,開始離不開借鑑和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。
(二)學文悟情展示
1、瞭解課文的主要內容。
我知道這篇文章是著名作家葉文玲的一篇散文,主要是回憶少年時代的生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,全篇情感真摯,層次分明。
2、從重點詞句中體會情感,感覺寫法。
生1:.書,被人們稱爲人類文明的長生果。
這句話將書比喻爲長生果,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明的關係。
生2:.我讀得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。
這裏是指作者水平有限,因讀不懂而放過去,不得已而爲之。
生3:.作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與衆不同的鮮味纔好。
別出心裁,意思是與衆不同;鮮味,即新鮮的味道。這句話是作者在一次成功的習作後悟出的道理,完全得益於課外閱讀。意思是要想將作文寫好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼。
生4:小時候受過的一次委屈,平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語,像酵母似的.發揮了作用。
真實的情感體驗和課外閱讀的積累,爲這次作文奠定了良好的基礎。厚積是薄發的基礎。非常形象說明了課外閱讀的積重要性。
生5:作文,要有真情實感;作文練習,開始離不開借鑑和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。
借鑑,拿別人的事作爲鏡子,以便從中吸取經驗教訓。鑑鏡子。模仿仿效,照着樣子做。嘔心瀝血,比喻費盡心血。這是作者在又一次成功習作後悟出的道理。作文應該表達真情實感受,有感而發,以情感人;開始時必須要進行模仿和借鑑,習得一些方法。但只有浸着自己心血和汗水的創造性,才能打動人心,具有撼人心魄的力量。
生6:讀了多遍課文,我發現作者在運用語言上有什麼特點?
(1)生動的比喻。
(2)恰當的運用詞語。流光溢彩、眼羨、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如飢似渴、不言而喻、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。
(三)創作性展示
1、小組展示個性談感受。
學生結合自己的讀書寫作體驗來理解,來談自己的感受,學習並運用作者的寫作方法和讀書方法──博覽羣書,入情入境,做讀書筆記,會借鑑運用等。
2、小組展示自己仿寫的段話。
3、小組展示自己創作的詩歌待。
三、激發知識衝突
課文爲什麼把書比作長生果了嗎?
長生果,指營養極其豐富。將書比喻爲長生果,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續的營養。作者就是在書的引領下寫作越來越成熟的。
將書譽爲長生果,作者對書的鐘愛可見一般。文中真實地回顧了作者少時與書的故事,使作者酷愛讀書的情景再現在我們眼前。讀讀課文,你是從哪裏感受到作者對書的特殊情感的?
四、知識拓展延伸
1、將本節課的收穫補充到自己的讀書卡中。
2、把自己在讀書中的收穫寫成一個小片段。
編輯短評:這幾篇教案較好的理解了編者的編寫意圖,突出了綜合性學習的特點。最突出之處是把活動穿插到課文的學習中,真正讓學生動起來而不致使活動落空。不足之處是課文的講解仍是太多太細,加上活動時間,學生的負擔較重。
-
九年級化學下冊《幾種重要的鹽》教學設計2滬教版
教學目標:知識與技能:1、瞭解鹽的分類、溶解性、鹽的性質。2、能用金屬活動性順序表對有關的置換反應進行簡單判斷,並能解釋日常生活中的一些現象。3.初步認識常見的複分解反應。過程與方法:1、認識科學探究的意義和基本過程,能提出問題,進行初步探究活動。2、能用變...
-
小學六年級數學《圓柱的表面積》教學設計
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小學六年級數學《圓柱的表面積》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學六年級數學《圓柱...
-
【必備】教學設計方案合集10篇
爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編爲大家收集的教學設計方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1教學目標:(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上...
-
完璧歸趙教學設計範文
作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的完璧歸趙教學設計範文,希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、識生字7個;積累含...