三年級音樂《晚風》教學設計

教學目標：

1．透過演唱歌曲《晚風》，體驗歌曲3／4拍的強弱規律和安逸寧靜的意境。

2．能用柔和的聲音，連貫的氣息演唱歌曲。

教學過程：

一、複習歌曲《黃昏》

1、用lu模唱旋律（氣息連貫，音準）

2、用優美連貫的`聲音和氣息，有感情的演唱歌曲。唱出黃昏幽靜，美麗的感覺

3、練習二聲部輪唱

①老師與學生合作進行輪唱

②學生分成兩個聲部進行輪唱

二、學唱歌曲《晚風》

《晚風》是一首俄國兒童歌曲，3/4拍，三個樂句爲一樂段，其中二、三樂句基本相似。

歌曲旋律平穩而流暢，洋溢着安逸的氣氛。

1、聽歌曲範唱，感受歌曲情緒和強弱規律；聽辨與《黃昏》的情緒區別

2、哼唱旋律，爲樂曲分句

3、視唱樂句2、3句，分辨樂曲旋律的異同，並進行演唱

（注意：①弱起小節拍子準確，不要唱得太重。②吸氣符號處換氣要及時。③加上連音線後同音時值唱準）

4、師有感情的範唱歌詞，學生感受歌曲的情緒

5、輕聲演唱歌曲

6、有感情的演唱歌詞（吐字清晰，注意一字多音的地方音準）

7、用柔和的聲音，連貫的氣息，演唱第一段歌詞。

8、歌曲處理

①認識力度符號“mpmf漸弱符號”

②加上力度變化有感情的演唱歌曲

三、複習歌曲