三年級音樂第六冊教學計劃設計
一、學生基本情況分析
我校三年級共有40人.是一個單班.對於三年級學生的知識面相對較窄,音樂基礎知識掌握得不多,有一大部分在一、二年級學生樂理知識都沒有掌握好,識譜能力和欣賞能力都較差,但他們的感受、探索、創新能力正逐步增強,必須豐富教學內容和形式,調動學生的主觀能動性,引導學生去感受音樂美。
二、教材內容分析
本冊教材共有歌曲和樂曲十八首,這些作品思想政治內容好,歌曲感情健康明朗、積極向上,音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優美、質樸,具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣,格調清新高雅。它充分體現教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態度等方面的培養教育,有利於學生個性和諧健康的發展。
三、教學資源開發
發重視直觀性和實踐性教學,充分利用卡片、錄音帶、vcd、多媒體等教學工具和現代遠程教學手段進行教學。
四、教學任務和目標
⒈唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培養學生獨立、自信的唱歌能力。
(3)學生用正確的.口形唱歌、咬字、吐字。
(4)學習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。
(5)學習簡易的輪唱、二重唱。
(6)學會使用豎笛吹湊簡單的歌曲
2、音樂知識
學習有關識譜知識。較難的音程、節奏,可透過教師範唱、學生模唱的方法來解決。
3、欣賞
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識,進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受,能注意傾聽或哼唱主旋律,培養學生的音樂的記憶力。
五、教學措施
在課堂上透過Ji趣、協作學習、自主學習。藉助各種不同的課外資源,用靈活多樣的形式,活躍課堂氣氛,讓學生在輕鬆自由的氣氛中掌握所學的知識,提高教學質量。
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