一年級第二冊音樂教學計劃
一、大綱對本冊教材的要求
本冊教材的教學內容有:春天;放牧;手拉手;長鼻子;跳起舞;咯咯噠;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪與咪咪;遊戲宮。
本學期繼續運用新教材,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創作、表演等活動,爲學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。學生是剛從幼兒園跨入小學的兒童,他們的生活還是以遊戲爲主,因此,這樣的轉變是學生喜歡的,動是兒童的天性,創造是人類的.希望,從小讓學生有這樣的良好的創造環境,使學生愛音樂的同時,發揮了學生的潛能及創作慾望。
二、教材分析
在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施: 愉悅性:在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。 本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。
三、學生基本情況分析
學生爲啓蒙兒童,大部分以7週歲爲主,但不足齡的也有,大多爲獨生子女,家長較寵溺,穩定性差,很好動,直觀形象思維爲主。比較喜歡唱歌,能夠感受音樂律動美.一年級小朋友,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處於形成的初步時期。所以老師要以引導爲主,讓學生在學習和探索中學到簡單的音樂知識和技能,初步感知音樂給生活帶來的的美.
四、教學重點和難點
1、知道培養基本活動能力的基本動作和學練方法,做出各項動作的正確方法,具備一定的發展身體素質和基本活動的能力。
2、正確掌握每個動作,提高掌握。
五、提高教學質量措施:
1、 以“以學生髮展爲本”來設計教學過程。
2、 面向全體學生,同時注意學生的個性發展。
3、 加強實踐與創造。
4、 加強綜合與滲透。即融入其它學科知識。
5、 把激發學生學習韻的興趣貫穿於教學的始終。
六、教學進度及安排
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