風箏風箏飛上天教學設計

風箏風箏飛上天教學設計

風箏風箏飛上天

一、教學目標

1.初步瞭解風箏的起源、流派等資訊資料，懂得風箏的構造與平衡的關係，認識風箏骨架類型特點。

2.初步掌握風箏骨架的扎制方法，學習用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計製作一個風箏，嘗試掌握放飛風箏的技巧，培養孩子動手實踐能力。

3.透過收集、瞭解、製作、放飛等活動，激發學習美術的興趣，培養對祖國傳統風箏藝術的熱愛之情。

二、課前準備

（學生）有關風箏資料收集、製作材料準備。

（教師）有關風箏網站收集、風箏圖片，準備一些風箏成品。

三、教學過程

1.導言（單元概述）。

（1）春天來臨，積雪慢慢融化，大地從沉睡中甦醒，小鳥在枝頭歌唱，樹木吐出嫩綠，泥土散發着芳香。春天象徵着生命，春天象徵着希望與力量。伴隨着春風，美麗的風箏飛上了藍天，它把人們的理想希望帶入美妙的境界……風箏集藝術、科技、體育於一身，放風箏是春日裏一項有意義的體育活動，如果能放飛自己親手扎制的風箏上天，那是多麼有趣高興的.事呀！

（2）根據同學們的提議，我們將進行《風箏風箏飛上天——風箏主題活動》，本次活動就是請同學們收集有關風箏的資料，進一步瞭解風箏藝術，設計製作一個風箏，讓它飛上藍天。屆時將請同學自評和互評，評出優秀資料獎、優秀設計製作獎、放飛獎、合作獎等若干名，我們將頒發獲獎證書。

2.任務。

（1）你是一名優秀的學生，你愛動腦動手，思維活躍，喜愛美術，你認爲這次活動是你展現才能的機會，應該把握，即使沒有做出優秀的作品，對你來說也是一次不錯的實踐與鍛鍊。

（2）請4人一組共同完成以下任務：瞭解風箏藝術，設計製作一個風箏，讓它飛上藍天，並且做好活動資料的收集積累工作。

3.過程。

（1）活動1（課時1），有關風箏資料的收集：

①小組準備工作：

a.將全班同學4人一組（以居住地或同學自由組合，教師做好聯繫調配工作），分爲若干組，各組同學合作完成任務。

b.各組選舉組長，根據自己的特長分配工作，做好準備工作。

c.組長要建立本小組工作目錄，在目錄下記載本組同學的學習過程資料，方便同組同學互相交流。

d.明確本次活動的任務：以小組爲單位，利用因特網、書本，或向別人請教等途徑搜尋風箏的起源、流派、製作方法、圖片等實物、資訊資料，完成《風箏知識小報》或小課題調查報告，各種風箏展。