學看平面圖教學設計範文
作爲一名人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的學看平面圖教學設計範文,希望對大家有所幫助。
教學目標
1.瞭解平面圖在生活中的用途。
2.認識平面圖中的方向、圖例,能在平面圖中找到某一地點的位置。
教學重難點
瞭解平面圖在生活中的用途,能讀懂簡單的平面圖。
教學準備
引導學生在生活中認識、收集各種平面圖,製作相關課件。
教學過程
活動一 複習方向
同學們,這節課我們要學的內容是:學看平面圖。數學課上你們已經學過了“方向和位置”,還記得平面圖上怎樣確定方向嗎?
現在我們來做個遊戲。老師這裏有一些圖標,請同學們按要求找到它們在圖上的位置。大家推選一名男同學和一名女同學上來。注意:其他同學可以用手勢指出方向,同時看他們貼的對不對。
接着進行遊戲,再來一位男同學和一位女同學。(學生按要求貼。如果錯了及時指出,貼對了要鼓勵)
活動二 學習認識平面圖
(課件出示平面圖)這張平面圖能看懂嗎?誰能爲我們介紹一下。
(學生介紹醫院平面圖。)
連接器,消火栓、安全通道在哪呢,上來找一找。
(隨着學生介紹點擊這些圖標顏色變深)這些圖標有一個名稱,(課件顯示:平面圖上出現“圖例”二字。)圖例是平面圖中一個很重要的內容,它能幫助我們快速看懂平面圖。
爲了幫助我們辨認方向,平面圖上通常畫這樣的圖標,(課件顯示:點擊圖標,顏色變化)這個圖標也有一個名稱:(課件出現“方向標”三個字),方向標也叫指向標,它是用來幫我們確定方向的。它的箭頭所指的方向就是北。
門診樓在醫院的什麼位置?
活動三 尋找生活中的平面圖
除了醫院平面圖,生活中還有很多很多的平面圖,你們還在哪些地方見過平面圖?學生交流自己的經歷。
老師也收集了一些,來一起看看。(課件展示各種平面圖,)
看來,生活中的平面圖真不少。它不僅可以幫助我們很快地瞭解一個地方的全貌,還能幫助我們解決生活中的實際問題呢。比如,有一次老師去工人醫院看醫生,走進醫院大門,呵!醫院太大了,它的佈局和規模跟我們縣城的完全不一樣。我要找的專家門診在哪裏呢?這時我看到了醫院的樓層平面圖,於是我很快就找到了我要找的專家門診。有了平面圖多方便呀!同學們,在今後的生活中,你們可能會去很多地方,藉助平面圖也能會給自己帶來許多方便。
活動四:藉助平面圖遊覽動物園
(出示課件:動物園平面圖)這有一張動物園平面圖,它能幫助我們很快的瞭解動物園的情況。在你們的.桌上也有一張同樣的圖,拿起來,看一看動物園裏有些什麼?(學生回答)
大家發現了嗎,圖的左上角有一個什麼?(方向標)
(如果有孩子自己發現了,要及時鼓勵:你真細心。)它的箭頭所指的方向就是北方。
現在我們對動物園有了一些瞭解。大家想看哪些動物館呢?大家先商量一下,每個小組選出你們最想看的一個動物館,找到它,在圖上做好標記,看清楚它在動物園的什麼方向?開始吧。(生討論,師巡視)
學生介紹商量的結果,利用課件做上記號。
(顯示做標記的動物館,)想一想,按什麼順序遊覽呢?在小組裏商量一下。畫出遊覽的路線圖。開始吧。
(學生討論,動筆畫,師指點。)
請一位同學介紹路線圖。(課件顯示:出現箭頭顯示方向)
按路線圖去遊覽動物園。(課件點出活動畫面,適當點出畫面內容。)
大家想一想,剛纔我們是透過什麼來看懂這張平面圖的?(圖例、方向標)
(邊說邊板書:看懂圖例)還有呢?除了圖例幫助了我們,還有嗎?我們還得弄清方向(板書:弄清方向)。
活動五:觀察校園準備學習畫平面圖
學會了看平面圖,還要學着畫一畫。下課以後同學們到校園裏走一走看一看,觀察一下我們學校裏都有些什麼。它們分別在校園的什麼方向,選好自己喜歡的形狀和顏色做圖例,作好記錄。下節課我們再畫一畫,還要每個同學介紹自己畫的學校平面圖。
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