阿基米德原理教學設計參考
(一)教學要求:
1.知道驗證阿基米德原理實驗的目的、方法和結論。
2.理解阿基米德原理的內容。
3.會運用阿基米德原理解答和計算有關浮力的簡單問題。
(二)教具:
學生分組實驗器材:溢水杯、燒杯、水、小桶、彈簧秤、細線、石塊。
(三)教學過程
一、複習提問:
1.浮力是怎樣產生的?浮力的方向是怎樣的?
2.如何用彈簧秤測出浸沒在水中的鐵塊所受浮力的大小。要求學生說出方法,並進行實驗,說出結果。
3.物體的浮沉條件是什麼?物體浮在液麪的條件是什麼?
二、進行新課
1.引言:我們已經學習了浮力產生的原因。下面來研究物體受到的浮力大小跟哪些因素有關係?下面我們用實驗來研究這一問題。
2.阿基米德原理。
學生實驗:實驗1。
②按本節課文實驗1的說明,參照圖12-6進行實驗。用溢水杯替代“作溢水杯用的燒杯”。教師簡介實驗步驟。說明注意事項:用細線把石塊拴牢。石塊浸沒在溢水杯中,不要使石塊觸及杯底或杯壁。接水的小桶要乾淨,不要有水。
結論:_________________________________
④學生分組實驗:教師巡迴指導。
⑤總結:
由幾個實驗小組彙報實驗記錄和結果。
總結得出:浸沒在水中的石塊受到的浮力跟它排開的水重相等。
3.學生實驗本節課文中的實驗2。
①明確實驗目的:浮在水上的木塊受到的浮力跟它排開的水重有什麼關係?
②實驗步驟按課本圖12-7進行
③將實驗數據填在下表中,並寫出結論。(出示課前寫好的小黑板)
結論:_________________________________
④學生分組實驗、教師巡迴指導。
⑤總結:
幾個實驗小組分別彙報實驗記錄和結果。
教師總結得出:漂浮在水上的木塊受到的浮力等於它排開的水受到的重力。
說明:實驗表明,木塊漂浮在其他液體表面上時,它受到的浮力也等於木塊排開的液體受到的重力。
4.教師總結以上實驗結論,並指出這是由2000多年前希臘學者阿基米德發現的著名的阿基米德原理。
板書:“二、阿基米德原理
1.浸入液體裏的物體受到的浮力等於它排開的液體受到的重力”
教師說明:
根據阿基米德原理可得出計算浮力大小的數學表達式,即:F浮=G排液=ρ液·g·V排。
介紹各物理量及單位:並板書:“F浮=G排液=ρ液·g·V排”
指出:浮力的大小隻跟液體的密度和物體排開液體的體積有關。強調物體全浸(浸沒)在液體中時V排等於物體的體積,部分浸入液體時,V排小於物體的'體積。
例1:如圖12-3所示(教師板圖),A、B兩個金屬塊的體積相等,哪個受到的浮力大?
教師啓發學生回答:
由於,F浮=G排液=ρ液·g·V排,A、B浸入同一容器中的液體,ρ液相同,但,VB排>VA排,所以FB浮>FA浮,B受到的浮力大。
例2:本節課本中的例題。
提醒學生注意:
(1)認真審題、弄清已知條件和所求的物理量。
(2)確定使用的物理公式,理解公式中每個符號所代表的物理量。在相同的物理量符號右下角寫清角標,以示區分:
(3)解題過程要規範。
5.教師講述:阿基米德原理也適用於氣體。體積是1米3的氫氣球,在空氣中受到的浮力等於這個氣球排開的空氣受到的重力。
板書:“2.阿基米德原理也適用於氣體。
浸在氣體裏的物體受到的浮力等於它排開的氣體受到的重力。”
三、小結本節重點知識:阿基米德原理的內容。計算浮力大小的公式。
四、佈置作業:本節課文後的練習1~5各題
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