阿德的夢的教學設計
學習目標
1.會認“德”等12個生字。
2.默讀課文,瞭解課文內容。
3.激發學生探索未來的興趣。
課前準備
1.有關宇宙知識的資料。
2.生字認讀卡片。
趣味匯入
同學們,你們做過夢嗎?做過什麼樣的夢?給同學們講一下。今天老師給大家介紹一個新朋友,他的名字叫阿德,有一天他做了一個非常有趣的'夢。你們想知道是什麼嗎?好,我們來學習課文《阿德的夢》。
初讀課文,瞭解課文內容阿德的夢裏有幾件神奇的事情,都是什麼?歸納總結,板書:
火星旅遊定居月球
新型飛船可視電話
掌上電腦月球購物
再讀課文,學習生字
1.默讀課文,一邊讀一邊畫出課文中的要認識的生字,藉助拼音自學生字讀音。
2.彙報學習生字情況:包括字音,組詞。
注意區別“型”和“形”。型,模型、新型。形,形狀、形式。系,多音字。系(xì),關係;系(jì),繫鞋帶。
3.小組合作學習:用自己喜歡的方式記憶生字,組長檢測。
4.用生字軟件檢測生字認讀情況。
合作學習,擴展知識
1.小組學習:先讀一讀課文,再想一想你知道哪些有關課文中講到的科學知識(如可視電話、掌上電腦),在組內交流一下再向全班介紹。
2.彙報交流。(要求:先讀一段課文,再說自己瞭解的知識)
3.你認爲課文中寫的這些事情會發生嗎?說一說你心目中未來世界是什麼樣的。
鞏固識字,練習朗讀
1.老師出示本課的生字,學生找出文中帶這個生字的詞語、句子,讀一讀。
2.指名分段讀課文。集體朗讀全文。
擴展活動
蒐集各種你喜歡的有關未來世界的知識,大膽想象,設計出你想象中未來世界的樣子。
彙報形式:圖畫、科學小品、手抄報等。
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