文言文《口技》優秀教學設計
【教學內容和步驟】
一、課文匯入
自然界有許多動物能模仿人類的語音,比如鸚鵡能學人說話,海豚能像人一樣發出悅耳的音符。聲音是個奇妙的東西,能把你帶入變幻離奇的境界。口技表演就是這樣一種藝術。不信?讓我們一起來看《口技》這篇課文。
二、教師範讀課文
說明:教師範讀一定要準備充分,把握住課文主體部分的語氣、語調,力爭能把學
生帶人描寫的情境當中。
要求:1、學生邊聽邊劃出疑難字詞。
2、瞭解課文內容的基本輪廓。
三、學生默讀課文
結合註釋,疏通文字,並提出疑難字句。
四、解疑答惑
教師解答疑問,並強調掌握重要字詞的讀音、釋義。
五、齊讀課文
要求:1、高聲朗讀,熟悉課文情節。
2、體會課文語言特點。_
六、請一位同學上講臺複述課文
說明:1、最好用講故事的形式,儘量扣難課文內容。
2、教師應進行點評。
七、自由朗讀
朗讀第2、3、 4段,爭取能背誦下來。
八、佈置作業
完成課後練習第四題。
第二課時
【教學內容和步驟】
一、分析第2、3、4段
理解課文描寫層次的有條不紊。
1、齊讀第2、3、4段。
2、思考:這三段描寫了幾個場面?
三個場面:
⑴ 一家四口人由夢而醒。
⑵ 一家人醒而夢。
⑶ 火起後衆人的慌亂驚恐。
3、讓學生在書上畫出這三段所描寫的聲音種類並口頭作答。思考:三個場面聲音的變化有何特點?
聲音的變化總的來說是按小──大(第一個場面)──小(第二個場面)──大(第三個場面)的順序來寫的,其中又各有特點,如:第一個場面聲音,由遠到近,由外到內;第二個場面突出鼠傾盆器的聲音來烘托屋內的靜;第三個場面更是寫得有生有色,達到高潮,聲音由少而多,應接不暇。另外,聲音有的是單獨相繼而出,有的是同時發出。
4、思考:課文第3段的描寫可否省略?這一段有何作用。
不能省去。這段寫一家四口人漸漸由醒而睡,又用鼠聲襯托這種寧靜,既充滿了生活的氣息,又有情節上突兀變化,由起先的喧鬧陡然落爲平靜,也爲下一個情節積勢蓄力,暗示必將有更猛烈的情形出現。這樣處理,使課文情節顯得起伏跌宕,生動曲折。
二、分析課文開頭和結尾兩段
1、請兩位同學分別朗讀這兩段。
2、思考:課文第一句京中有善口技者在全文起何作用?
這一句交代口技表演者名氣大、技藝高。善字統領全篇,全文的內容情節都是圍繞善來展開的。
3、開頭和結尾都寫到了表演道具是一桌、一椅、一扇、一撫尺,是不是簡單的重複?爲什麼?
不是簡單重複,既有呼應作用,更主要的區別在於:開頭以交代道具爲主,爲下文作鋪墊,結尾再次強調道具的簡單,稱讚了表演者的高超技藝,讓人對這場表演還回味無窮,對錶演者的敬意油然而生。
三、分析理解側面描寫的作用
1、課文直接描摹表演的內容和過程,這是從正面表現口技者的技藝精湛。另外還有側面的'描寫,請一指出,並談談側面描寫有什麼作用?
側面描寫包括兩個方面:一是在幾個場面表演中觀衆的不同神情舉止的變化,二是在首尾兩段中對道具和場地氣氛的描寫。側面描寫從不同角度襯托出表演者的高超技藝,使文章表現手法富於變化,增強了感染力,顯得真實可信。
2、比較第2、3、4段中聽衆的反應,看看有何不同並加以品味。
第2段中聽衆的反應是:伸頸、側目說明聽得入神,被深深吸引,微笑、默嘆表明對錶演者的讚賞,觀衆初入情境,尚能自持;第3段中寫意少舒,稍稍正坐,幾個字已說明觀衆已漸漸融入表演情境,開始隨表演內容而變化心態了;第4段寫聽衆無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走,恨不得趕緊逃脫這場火災,說明已完全進入到表演者創造的生活情境中,都失去了自持能力。這三處側面描寫,層層深入,生動而細膩地刻畫出聽衆的心理變化過程。
四、揣摩語言,領會主旨
1、課文中寫犬吠用遙聞,寫鼠聲用微聞,有什麼好處?
造聞表遠遠地聽到之意,營造出小巷幽深、夜黑寧靜的氛圍,一開始便把人們帶入了特定的生活環境中。微聞是指聲音輕而慢,從側面突出房間的寂靜。這兩個詞用得恰如其分,符合人們在生活中的聽覺感受。
2、課文寫小兒含乳啼,大兒絮絮不止,好在哪裏?
準確傳神,讓人一下子就在腦海裏浮現出這幅畫面。
3、文中用了許多表示時間的詞語,這些詞語有何作用?
表示突然發生的有忽、忽然;表示幾件事同時發生的有一時;表示相繼發生的有既而;表現在特定的某個時間內發生的有是時,表示過了很短時間就發生的有俄而、少頃、未見。這些詞語運用靈活多變,準確地反映了表演者在不同情況下製造出的聲響種類和聽覺效果,表現出其技藝之高深。
4、課文第4段中寫起火。救火場面,連用五個百千,表達效果怎樣?
百千指多、雜,突出了火情急、火勢猛的特點,也宣染出人們的緊張和慌亂。
五、總結課文主旨
透過描寫一場精彩的口技表演,展示、讚揚了口技藝術的扭力和表演者高超的技藝。
六、背誦課文
七、佈置作業
完成課後練習一、三題。
【板書設計】
口技
善
正面
場景:夢中驚醒由醒入睡失火紛亂
聲音:小──大──小──大
側面
道具:一桌、一持、一扇、一撫。
聽衆
伸須側目微笑默。
意少舒稍稍正坐
變色離席奮袖出臂兩股戰戰
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