《媽媽的帳單》教學設計模版

教學目標

1．學習默讀課文。

2．讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。

3．培養獨立的閱讀能力。

教學重點

讀懂課文內容，體會人物的思想感情。

難點：

理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。

課時安排：

1課時

教學過程

第一課時

一、匯入課文

1．引導學生回顧《可貴的.沉默》的主要內容，相機提問激趣。

《可貴的沉默》中孩子門懂得了回報父母的愛，着篇課文中的小彼得又懂得了什麼呢？

2．結合連結語的提示讓學生默讀課文，瞭解課文講了一件什麼事。

二、自瀆課文理解

1．提出默讀要求。

2．學生默讀思考。

3．學生彙報。

三、再讀課文理解

1．引導學生自己提出問題，幫助理解課文。

2．重點問題交流：

（1）你怎樣看小彼得的媽媽把60芬尼放在餐盤旁的作法？

（2）如果媽媽的帳單上不寫0芬尼，你認爲該寫多少？

四、課堂延伸

1．引導學生談一談自己幫助父母做過什麼事，當時是怎麼想怎麼做的，你怎樣評價當時的做法？