單腳跳接力教學設計

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的單腳跳接力教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育是學校教育重要組成部分，小學體育課程標準中特意提出要培養學生正常的身體姿勢，根據小學生低年級兒童的心特點和生理特點，有效地鍛鍊身體，增強體質，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，喜歡做遊戲，善於模仿，願意在教師的帶領下參加集體活動，在此的基礎上，我制定了節體育課。

一、教學內容：

模仿操、遊戲： 單腳跳接力

二、教學目的：

模仿性的練習很適宜低年級兒童的心理和生理的特點。模仿操對提高兒童的模仿能力，發展思維擴大知識範圍和促進智力的發展都有積極的作用。

三、教學要求：

學會本年級的徒手操，培養身體的正確姿勢和節麥感，發展想象力和模仿等能力。

四、教學重點：

各節動作的準確性和靈活性。

教學難點： 動作優美大方，節奏感強。

五、教學任務：

1、使學生掌握兒童模仿操的動作，培養學生的協調性和節奏感。

2、培養學生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發育。

3、發展彈跳力及集配合的頑強精神。

六、教學方法：

講授法，直觀教學法， 集體練習法。

七、教學原則：

符合生理特徵的原則，適應學生心理的原則，統一性與靈活性相結合的原則

八、教學過程：

這節課因爲幾童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調持久的動作容易感到疫勞和厭倦，爲了能把這節課上的更好，我運用了電教手段，音樂進課堂，下面我透過三個部分來加以說明這節課的內容。

1、準備部分：學生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規的練習，然後進行集中注意遊戲的練習，《大西瓜、小西瓜》，目的是從課的開始就使學生對這節課學習的內穴感興趣，注意力集中了，有利於全課教學的任務能夠更好的.完成。

2、基本部分：模仿操是本課的重點，在教學過程中我採取了直關教學的方法和集體練習的方法來進行模仿操的練習，同時根據模仿操的動作有些簡單、連貴、要領好記的特點，我們採取了音樂進行課堂的電教手段， 提高學生的興趣的韻律活動。在初步學會模仿動作的基礎上，爲了使學生建立對模仿操的性趣，我配上了音樂來進行不斷的練習， 激發學生對模仿的情趣， 不斷提高教學效果，這裏就達到了本課的教學重點和難點，最後進行遊戲，單腳跳接力；目的是發展學生的腿部力量和身體的協調性。培養學生認真練習和堅持到底的優良作風。

3、結束部份：學生跳起輕鬆愉快、優美歡快的集體舞進行放鬆活動，學生在輕鬆愉快的情緒中結束本課。

九、場地器材：

錄音機一臺，四個標誌杆。

十、本課的平均心律：

110——130%

練習密度：

30——35%