《太空生活趣事多》精彩教學設計

設計理念

一、樹立大語文觀

樹立大語文觀念和一切爲了學生的思想，體現在語文學習綜合性特點。因此，我設計了再尋趣事，充分發展學生的想象力，培養學生的創造精神，激發學生對祖國，對科學事業的熱愛。

二、爲生成而預設

凡事豫則立，不豫則度。（《禮記·中庸》）我們倡導生成的課堂教學不是不要預設，而是改進預設。葉讕說：一個真正把人的發展放在關注中心的教學設計，會使師生教學過程創造性的發揮提供時空餘地。因此，我設計了感悟有趣中的發現、介紹和找原因，關注課堂上學生的精神生活，設計以生爲本、以學定教的預設方案。

教學目標：

一、 認識14個生字，會寫8個字。

二、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

三、 初步瞭解有一些太空生活的常識，激發瞭解新科技的興趣。

教學重難點：

一、 左右結構的字書寫端正、正確，必的臥鉤以及書寫的筆順。

二、 有感情地朗讀課文

三、 讀出新奇、有趣的語氣，

課時安排：2課時

第一課時

教學目標：

一、 能認識14個生字，會寫8個字。

二、 初步朗讀課文，感知太空生活的有趣。

教學過程：

一、 談話匯入

1、你知道他是誰嗎？（出示楊利偉回國的圖片）

2、你有什麼話想問楊利偉叔叔嗎？

生：你在太空生活得好嗎？你在太空上都看到了什麼？在太空怎麼生活呀？你在太空生活和我們一樣嗎？

3、楊利偉：小朋友們，你們真的很想知道我們宇航員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢。學了你們書本中的32課，你們就瞭解了。等你們學好了，我讓你們看看我自己在太空中拍攝下來的錄象，你們願意嗎？那就加油吧！（出示課件）

二、 初讀課文，學習生字

1、小朋友們，楊利偉叔叔說，只要你學了這篇課文你就能瞭解宇航員叔叔在太空中的生活了。一定等不急了吧？別急，要想了解地清楚呀，就得先學好生字，讀通順課文。就請小朋友們邊讀課文，邊把生字寶寶圈出來，想想辦法把它們記住。最後，還要請你給每一個小節標上序號。

2、飛行遊戲？（出示帶拼音的生字詞語）

3、摘星星（出示不帶拼音的生字）

4、星星都藏起來了，你能找到嗎？如果這些句子你都會讀了，就表示你已經把星星摘下來牢牢記在心裏了。（出示帶有生字的一些句子）

三、學寫生字

1、生字都會讀了，能寫好它們嗎？你有什麼發現？（出示生字，指導字型結構）

2、每個字寫2個

四、感知有趣

（一）小組內朗讀：每人讀一段，看誰讀得好，選一名同學參加全班比賽。

比賽要求：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。

（二）全班賽讀。

（三）再讀課文，學習第一小節

1、出示第一小節，自己讀讀，你讀懂了什麼？可以讀懂一個字，一個詞，也可以是一句話。（出示課件第一小節）

有趣：就是有意思

挺： 你能給它換個詞嗎？（真，很，怪，真是）

五、小結

1、出示楊利偉圖片：小朋友們，你們都學會生字了嗎？

太空中的生活說起來還挺有趣呢。下節課繼續去看看有趣的事情！

第二課時

教學目標：

一、 能有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

二、 初步瞭解一些太空生活的常識，能有興趣去了解太空和科技知識。

教學過程

一、 空中探險匯入（出示課件）

出字抽查認讀情況，給生字組詞。

二、感悟有趣

（一）小組學習討論，太空生活怎麼有趣？與我們地面上的生活有什麼不一樣啊？

（二）彙報：

1、你從什麼地方發現太空生活特別有趣？

2、怎麼有趣？

3、你能讀出新鮮有趣，讓人聽了就覺得很驚奇嗎？

（隨生點擊課件段落精讀文字）

睡覺（安穩覺）

1、你發現了什麼有趣的現象？（得綁在睡袋裏睡）

2、這是爲什麼？（會飄到別處去，沒法睡覺。）

3、是的，沒法睡覺，睡得不安心，在課文中就有一個詞跟這個意思相反的，你能找出來嗎？（安穩覺）

4、是的，如果不綁在睡袋裏，就沒法睡個安穩覺。我們一起來看看，宇航員在太空睡覺的情景。（出示課件圖片）

5、你能讀讀嗎？讓人聽了，覺得很有趣，很奇特。

喝水用帶吸管的塑料杯

1、你發現怎麼有趣、奇特了？（水很難喝到）

2、這是怎麼回事？

3、你能讀出這麼有趣的事情嗎？

走路帶鉤的鞋子 帶網格的地板

1、你又有什麼發現？怎麼有趣了？（我們在地上走路很平穩，而宇航員很麻煩，得穿帶鉤的鞋子。我們地板很平滑，而他們的地板是帶網格的。）

2、是的，請看看這幅圖。想一想，宇宙飛船裏爲什麼要這麼設計呢？

3、你能讀好這句話，讓別人很好地瞭解宇宙飛船的這個獨特的設計嗎？

4、還有什麼發現，讓你感到有趣呢？（在地面上，怎麼用勁，怎麼咳嗽都好好的，可是在宇宙飛船裏卻不一樣，會飄到半空，還有可能後退。）

洗澡特殊的沐浴器

1、怎麼有趣了？

2、特殊的沐浴器是什麼樣的？在太空，沐浴器上用的噴頭是什麼樣的？請你看看圖。（出示課件）

3、爲什麼有這樣的設計呢？

4、真是有趣，你能讀好這幾句話嗎？突出沐浴器的不同、特殊。

5、聽聽世界首位太空遊客蒂託回到地球后說洗澡的趣事：

首位太空遊客蒂託於2001年5月6日離開國際空間站安全返回地面是說，太空沐浴是一件非常麻煩的.事，洗15分鐘的澡，準備工作要做幾個小時。太空人首先要把自己罩進一個密封的帆布罩裏，防止洗澡水到處飄飛。然後把雙腳固定起來，不然，飄浮的身體被水一衝，會不停地翻跟斗。在失重狀態下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀，它們飄在四周對人的安全威脅極大，一滴水就會嗆傷人。沐浴前，太空人還要戴上呼吸罩和保護罩。洗完澡後，水不會自動流走，人身上的水連同洗過的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器點點吸乾。

5、這麼有趣，你能讀出這麼有趣的感覺嗎？

（三）嘗試介紹

1、你想向爸爸、媽媽、弟弟、妹妹們介紹太空這麼多有趣的事情，讓他們聽得目瞪口呆嗎？那你可得介紹得好，介紹得有趣呀！

2、老師給你們提供一些參考吧！

A、你可以把課文改一改，讓課文變得更好聽，但意思可不能變呀！

B、你可以把課文中你覺得特別好的詞語記住，介紹的時候就可以用上了！（出示課件）

四、找找原因

1、太空充滿了神祕的色彩，我們到太空這麼遊玩了一番，領略了那麼多新鮮有趣而又奇特的太空生活，太令人難忘了。現在，你腦子裏有沒有一個大問號？有疑惑嗎？（在太空中生活爲什麼會這麼奇特呢？）

2、告訴你一個小祕密，這個答案就藏在課文裏，其中有一句話可以爲你解答。

3、瞭解失重（課件演示）

五、再尋趣事

1、你們還知道太空生活中別是趣事嗎？是怎麼知道的？誰來向大家介紹？

2、現在，楊利偉叔叔就再帶你去太空遊玩一番。閉上眼，想象一下，你在太空中都遇到了哪些有趣的事？

3、說說，將來有一天你能飛上天，想在太空中做點什麼？

4、畫趣事：自由想象太空的奧祕，用彩筆畫出自己心目中的太空。

板書：

太空生活趣事多

睡覺 綁睡袋

走路 飄 穿鉤鞋

喝水 帶吸管

洗澡 沐浴器