《國旗和太陽一同升起》優秀教學設計範文
課時目標:
1、閱讀體會課文第2、3段,理解長句子的意思,並指導有感情地朗讀。
2、能背誦並且默寫第7自然段。
3、進一步深切感受國旗護衛戰士愛祖國愛國旗的崇高品質。
教學過程:
一、複習
二、學習課文第二段。
1、爲了使國旗和太陽一同升起,國旗護衛隊的戰士們做了哪些努力?下面我們來學習課文的第二段。
2、讀第二段,說說戰士們的哪些行爲最令你感動,請你用讚美的語氣讀讀這些句子。
這“升降國旗時刻表”是怎樣得來的.?你能根據想像描述當時的情景嗎?
想像這138步是怎樣練出來的,體會護衛隊戰士爲了維護祖國尊嚴而刻苦訓練、一絲不苟的精神。
3、指導朗讀。強調“138步”、“9年”、“三個二萬五千裏”等數量詞,以展示護衛隊戰士的精神風貌。
三、學習課文第三段。
1、默讀第6自然段,思考:戰士們爲了維護祖國尊嚴,怎樣要求自己?
2、從文中找出自己最受感動的語句。(從夏天的“穿上厚厚的外套”、“擰出水來”和冬天“穿着單薄的警服”“在寒風中站崗”中,體會他們的不容易。)
3、齊讀。你最想對護衛隊戰士說些什麼?
4、過渡:是啊,國旗護衛隊戰士的崇高愛國精神是多麼值得我們學習啊!所以一位詩人這樣讚美這些可愛的戰士。
5、出示最後一個自然段,齊讀,思考:人們怎樣讚美國旗衛士?他們做了怎樣的比喻?
6、再次有感情地朗讀這句話,並背誦。
四、簡單瞭解書名號的用法。
1、找找課文中有書名號的句子。
2、說說它的用法。
五、小結。
學了文章後,你們有什麼體會,我們應該向護衛隊叔叔們學習什麼?
平時我們該怎樣尊敬國旗、維護國家尊嚴呢?
六、作業:
背誦並默寫最後一段。
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