少兒英語教學課件
少兒英語教學課件1
教學目標:
1、 聽懂、理解並會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。
2、 學會使用句型“I can see……”進行表達。
語言點: bird、frog、 monkey、 I can see…教具準備:PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。
教學過程:
(一) 熱身活動:
1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。
2、 GreetingT: Hello,what’s your name?
S: I’m XX.
T: Hello, XX.
S: Hello,Miss Liu.
簡單的對話操練幾遍。
(二)單詞學習1、播放PPT,讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。(鳥叫聲)。PPT出示鳥的圖片teach“bird”
教師領讀,小朋友跟讀,(採用遊戲的方式進行練習,讓小朋友一邊說單詞,一邊用頭頂單詞卡片)3、 用相同的方法教授另外兩個單詞:frog和monkey(三)遊戲:《說一說,做一做》
規定好鳥、青蛙、猴子的.動作,老師說一個動物單詞,小朋友需要迅速做出該動物的動作,同時重複英語發音,看誰做得又快有準。
(四)句型學習1、出示一棵大樹,在樹上貼好自制的鳥。
教師出示望遠鏡,並說:I can see a bird. (小朋友跟讀)。
用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演,並準確說出句型“I can see a bird”
3、 在樹上貼好猴子,在樹下貼上青蛙。
讓小朋友自己來說一說,操練句型“I can see..”說出:“I can see a monkey.”“I can see a frog.”
(五)遊戲《What’s missing》
1、播放PPT,出示三個動物,讓小朋友分別說出三個單詞。
2、播放PPT,消失一個動物,讓小朋友說出那個動物單詞,並用句型說出“I can see…”
3、相同的方法操練。
(六)chant用三個動物的動作,叫聲以及相應的單詞編一首chant,讓小朋友跟着做,邊做邊退場,結束課程。
附:chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)
少兒英語教學課件2
活動內容: Banana and peach
活動目標:
1.學習新單詞banana peach
2.樂意參與到活動中
活動準備:
1.草地背景圖,monkey
2.實物banana peach
3.水果拼盤(banana peach)
活動過程:
一. 引起興趣,組織教學
1. 出示背景圖,集中幼兒注意力.
2. 出示monkey引起幼兒興趣
(1) who is coming? Oh, the monkey.
(2)say “hello, monkey.”
二. 透過monkey is hungry引出教學內容
1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什麼東西?
2. 幼兒自由回答,教師相應出示幼兒所說的水果.
3. 引導幼兒開口說”banana peach”
三. 結束部分
1. 幼兒品嚐水果拼盤中的水果.
請幼兒說出自己所吃水果的名稱(banana peach)
-
數鴨子中班課件
教學目標:1、指導學生用自然清晰的聲音有表情地演唱歌曲《數鴨子》,能用唱名跟老師模唱該歌歌譜,並背唱這首歌。2、透過《數鴨子》中老爺爺幽默風趣的語言、教育孩子平時要養成良好的學習習慣,別貪玩忘了上學。3、分小組邊唱邊表演,能夠自編動作。4、啓發學生的思維...
-
《桂林山水》課文教學課件
導語:課文桂林山水抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。下面小編分享《桂林山水》課文教學課件,歡迎參考!第一段:(1)課文是怎樣評價桂林山水的?作者又爲什麼要盪舟灕江來觀賞桂林山水?(“桂林山...
-
九上空氣化學課件
【教學內容分析】:本節內容位於科學版九年級化學教材第二章第一節,對於空氣,學生在小學自然課和初中生物課中有一定的認識。由於學生剛開始學習化學,對實驗的基本操作不熟悉,本節課採取先探究再演示實驗的方法來激發學生學習興趣,培養學生的實事求是的科學態度,樹立科...
-
小學四年級上冊搭石的課件
下面是小編收集整理的小學四年級上冊搭石的課件,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!搭石的課件:課件評價標準有價值的課件必須具備以下要素,也就是優秀課件的評價標準:1、教學設計:精心的設計是優秀結果的.保證,沒有正確完整的設計後續一切都象散沙一樣...