鴻恩幼兒英語教學課件

如何進行好這課的教學？爲了這樣一個共同的目標，下面是小編整理的一些資料。

鴻恩幼兒英語教學課件

幼兒是學習英語的關鍵時期，在幼兒時期對於知識的汲取是十分有效的。所以，很多家長都在孩子很小的時候幫孩子報名各種英語培訓班，但是真的越早學習英語越好嗎？答案是否定的。

英孚廣州英語培訓學校的老師指出最適宜學習英語的年齡應在4-6歲。這一時期，孩子漸漸對語言有了初步的概念，在腦中已經形成了語言語法的基礎。並且出於對外界新鮮事物的好奇，孩子學英語就會特別的'快速且有效。當然，孩子學英語最重要的關鍵點就是興趣。家長切忌急功近利，用強迫的方式來逼迫孩子學好英語。要知道，英語的學習是靠慢慢積累的而不是一蹴而就。

想要引發孩子對於英語學習的興趣，家長可以購買一些英語兒童讀物、DVD、英語歌曲CD等，也可以去英語站給孩子觀看一些教學視頻。如果有條件的話，家長可以在家裏和孩子進行一些簡單的英語對話，讓孩子處在一個充滿英語的學習氛圍之中。這不僅能吸引孩子們對於英語的興趣，還可以鍛鍊孩子們的口語能力和聽力能力，一舉兩得。在這裏值得注意的是：如果家長對於自己的發音存在不確定性，那麼建議不要和孩子進行英語對話。因爲這時候外界的英語環境會直接影響到孩子的英語發音，英語發音不標準對於日後的英語學習可謂是百害而無一利。

鴻恩幼兒英語教學

英語

教師：

活動內容：1.單詞 hospital. Post office.

2.句型where to？ go to……

活動目標：1.幼兒能初步掌握單詞發音。

2.能正確理解句型含義。

3.踊躍地參加遊戲，大膽大聲練讀。

活動準備：1.掛圖

2.卡片

3.長繩5條。

重難點： office的發音。

2.句型的理解。

活動過程：一.開始部分

1. 操練單詞：出示掛圖

T: what s this?

C: park.

T: what s this?

C: zoo.

出示掛圖

T:有一個人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？

C:醫院。

T: hospital C: hospital

T: go to hospital. C: go to hospital.

T:我想去寄信應該到哪去呢？

C:郵局。

T: post office C: post office

T: go to post office. C: go to post office.

二．遊戲部分

1. 悄悄話.

分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給後面一位小朋友。依次往下，最後一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準確。{反覆操練2次。}

評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。

2. 情景表演

兩位老師情景對話“ where to? ”

“ go to …… ”

T: 剛纔聽到什麼？看到什麼？

幼兒簡單回答。

{操練句型}

T: where to? C: go to park.

T: where to? C: go to hospital.

T: where to? C: go to zoo.

T: where to? C: go to post office.

3．火車嘟嘟嘟！

兩位老師拉着長繩當火車。

“現在我們就搭上火車，去自己想去的地方。”

交代遊戲規則：司機問：where to? 乘客答: go to……招手上車，到站下車。{遊戲最後請小朋友當司機，以對話爲主，自由進行。}

三．結束活動

在愉快的火車旅途中結束本次活動。

活動總結

一． 情況分析

透過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收穫。本次活動我運用了多種遊戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學形式的多樣化，而對目標的體現及幼兒掌握情況不夠仔細。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發音都比較長，幼兒掌握起來很困難。後來透過各種遊戲的形式才把幼兒的積極性調動了起來。

二． 小結

在今後的遊戲活動中，我會特別注重內容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標爲重點，多種遊戲形式豐富內容，同時結合自身的經驗豐富課堂用語，讓英語活動更加有色彩！