幼兒英語課件
引導語:幼兒英語課件如何設計?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀!
幼兒英語課件一
目的:
1.引導幼兒在遊戲中複習單詞: bus car train plane boat。
2.引導幼兒在遊戲中學習使用單詞:by。
3.能較好地遵守遊戲的各項規則。
準備:
1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,圖片,掛圖,小動物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。
過程:
一、WARM UP
1. 律動:《By bus》
師:Let's go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
師:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。
2.引導幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家,問:Whose house is it ?
3.引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引導幼兒學習用by .="">
4.個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組,每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By busBy train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。
師:Do you like to play a game?(介紹遊戲的玩法和規則)
四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》
師:Let's go by boat, OK?
五、延伸活動:
幼兒拿粉筆到水泥操場上繪畫各種交通工具和小動物的房子等,自由遊戲。
幼兒英語課件二
一、活動內容:
Hello! Hello!(你好!你好!)
二、活動目標:
1、學習單詞、短句。
Hello!(你好!) How are you?(你好嗎?) thank you (謝謝) fine(好) How do you do ?(你好嗎?)
I,m glad to meet you. 我高興認識你。
三、活動準備:
1、英文字卡,小禮物(星星、蘋果等)
2、一隻小熊、一隻小白兔、花、草、樹等板面設計教具。
四、活動過程:
1、板面設計,匯入。
A、板面設計:在一個有花、草、樹的公園裏一隻小熊出來散步,碰見一隻小白兔。
B、匯入:老師雙手各拿一隻小動物小熊、小白兔,一邊走出課室,一邊做着動作說:hello! hello!引出今節課的兒歌!
2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問單詞、短句,並進行照應、敲打。
①老師學小熊的聲音問小白兔 說:“Hello”並讓幼兒猜想小熊說了什麼?然後學習“Hello”是“你好” 的意思。
②跟着小熊又說:“How are you?”老師提示這句話是平常見到人時互相問候的話,請幼兒猜出這句話的`意思寫什麼?老師小結“How are you?”是“你好嗎”的意思,請幼兒跟着老師讀三遍,並對幼兒加以表揚,將小禮物送給最棒的幼兒。
③老師問幼兒,小熊已經向小白兔問好啦,那小白兔應該怎樣回答呢?小白兔做着動作向小熊回答:“fine!”老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什麼?唔,原來fine是好的意思,並且小白兔還說: “ thank you!”那麼它是什麼意思暱?老師請全班幼兒說說看。唔,原來是小白兔對小熊說“謝謝!”。
④交織、照應單詞。
小熊剛纔和小白兔做什麼啦?說“Hello” 小白兔又說什麼?爲什麼小白兔說: “ thank you” 小熊對小白兔問“How are you?”
⑤ 老師問小朋友:剛纔小熊已經向小白兔問好啦,那麼現在請小朋友聽一聽小白兔說什麼?“How do you do ?”引導幼兒說出當別人問你好的時候,那麼你自己也要問別人好,那就是“How do you do ?” “你好嗎?” 的意思。
⑥並且你要對別人說自己很高興認識他,那你就要說;“I’m giad to meet you”“我很高興認識你”的意思。
⑦ 老師說小熊和小白兔已經打招呼啦,那麼請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說“Hello”, 並且問好“How are you?”小白兔很感動說: “fine, thank you!” 小白兔也很有禮貌地對小熊說:“How do you do ?”並說自己“I’m giad to meet you,too!”
4、指着教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指着教材的兒歌,老師帶領幼兒讀兩遍,讓幼兒全體讀一遍。
5、玩遊戲,結束課堂。
①老師請一組幼兒扮演小熊隊,一組幼兒扮演小白兔,請兩隊的小朋友手拿字卡,然後請兩隊出場,兩隊的小朋友一出場就互相問好:
小熊隊說:Hello! Hello! How are you?
小白兔隊說:I,m fine,I,m fine,thank you!
小熊隊說:Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you,too!”
②教育幼兒要做一個有禮貌的人,見到別人要打招呼
③請兩隊的幼兒各自做着自己扮演的小動物的動作出活動室去。
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