課件中音標怎麼做

課件中音標怎麼做

【教學設計】

字母組合ow和ou在單詞中的發音

【教學內容】:

字母組合ow和ou在單詞中的發音：/au/。

【設計理念】：

新課課程標準提倡任務型教學模式，在本節課中，我以任務引導學生完成語音內容的學習。語音是整個語言學習的基礎，語音教學是小學英語教學中的一個重要內容，因此它始終貫穿小學英語課堂教學中。小學英語教師應引導學生主動、積極地感知、體驗、參與、實踐語音學習活動，從而形成正確的語音、語調。在本節課的教學過程中，爲了更好地讓學生掌握字母組合ow和ou在單詞中的發音，我引導學生透過觀察、思考、發現、歸納、總結等方式，掌握語言規律。刺激學生的語言輸出，激發學生的想象力和探究能力，發展學生綜合語言運用能力。

【學生分析】：

本課的教學對象是小學五年級的學生。五年級學生已有兩年系統的語音學習，他們掌握了21個輔音字母的發音及5個元音字母的兩種基本發音，並且已經學習了字母組合ee和ea在單詞中的發音，會透過字母發音拼讀出簡單的單詞。如教學得法，學生所學過的`知識如泉水般涌出。因此在課堂上我靈活運用各種教學方式，適當利用各種現代化教學手段輔助教學，調動學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣，並透過琅琅上口的小歌謠和有趣的故事，讓學生綜合運用語言。

【教學內容分析】：

本節課的教學內容是字母組合ow和ou在單詞中的發音：/au/，這個元音的發音不難，關鍵是要引導學生自己總結歸納該字母組合的發音，並透過字母發音正確拼讀單詞。

【教學目標】：

1.能正確發音：/au/

2.看到含有字母組合ow和ou，能結合所學過的輔音字母的發音，準確拼讀出單詞。 3.能有節奏地朗讀歌謠，能讀懂故事。

【教學重、難點】：

1.本課的教學重點是：掌握雙元音/au/的發音，並能準確拼讀含有字母組合ow和ou發音/au/的單詞。

2. 本課的教學難點是：引導學生準確拼讀含有字母組合ow和ou發音/au/的單詞，並能有節奏地朗讀歌謠。

【教學準備】：

1.教學課件。 2.字母卡片。 3.故事閱讀材料。