與朱元思書教學課件
導語:下面是小編爲你分享的與朱元思書教學課件,希望能夠爲大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧!
教學目的
1、學生熱愛大自然,熱愛 祖國 文字的感情,培健康的審美情趣:
2、培養學生獨立的閱讀,鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的.感悟能力掌握一些初步的學習方法
3、側重在朗讀中感悟,讀出情感,還要求表現出作品的音樂美
重點難點
1、 強調朗讀,在朗讀的基礎上,領會內容深入體悟詞語的表現力6爲重點
2、 引導學生透過想象與聯想 來感受語文的 力,能在獨立閱讀的過程中有所發現骨所收穫
課時安排 一課時
教學用具 投影儀
一、 匯入
我國有優久的歷史、燦爛的文化,還有壯麗山河。上有天堂,下有蘇杭。古往今來,有多少文人墨客留下了多少詩篇,多少畫卷,多少膾炙人口的美麗傳說――吳均的《朱元思書》一文就是其中的一篇,讓我們一同去欣賞吧
二、讀
1、 師範讀,學生聽讀,自讀注音
2、 生自讀,點人讀,齊讀。
3、 四人一組,結合註釋,理解文章大意。
4、 師生互動:學生提出不懂的問題,師生共同解答解決
三、析
1、 指名一學生朗讀課文,其它學生思考:文 中哪一句話最能概括課文所寫景色的特徵?(明確:奇山異水,天下獨絕)
2、 全文是如何圍繞這兩句來寫的?從文中找出句子說明。
3、 邊讀、邊找、邊背、邊完成板書,清(千丈見底、直視無礙)、異水 急 (激湍甚箭、急浪若奔)、山色之奇;
4、 學生總結寫景方法:抓景物特徵
5、 出示幅圖畫,讓學生用課文的句子概括
6、 聯想:在學過的課文中找一找與課文的句子一樣的詩文
四:結
1、 學生總結學習文言文方法
2、 積累文言實詞
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